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赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,其作用机理如图所示.遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显.下列分析不合理的是(  )
A、图中的a过程表示促进,b过程表示抑制
B、图中的c过程可能是促进,也可能是抑制
C、赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成
D、控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关
考点:植物激素的作用
专题:
分析:生长素具有促进细胞伸长生长的作用;题干“赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用”据图分析可知,赤霉素可能是促进色氨酸合成生长素,抑制生长素的分解.植物的生长发育过程中,促进植物茎秆伸长的作用.据此作答.
解答: 解:A、图中的a过程表示促进,b过程表示抑制,A正确;
B、生长素的生理作用具有两重性,c过程可能能是促进,也可能是抑制,B正确;
C、从图中可以看出,有没有赤霉素,植物体也可以合成生长素,C错误;
D、赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显.可见控制玉米茎杆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关,D正确.
故选:C.
点评:本题以题图为载体,考查植物激素调节的相关知识,意在考查学生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识的要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物组织培养的简略表示.据此回答:
(1)①表示
 
,它能被培养成为④的根本原因是
 

(2)②表示
 
,它与①相比分化程度
 
,全能性
 

(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号)
 

(4)若①是花药,则④是
 
,继续对其使用
 
处理可获得
 
正常植株,该过程称为
 

(5)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物--紫草素,培养将进行到(填编号)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A、植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B、细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用
C、细胞分裂素和生长素都促进细胞分裂
D、生长素可通过促进乙烯合成来抑制茎段细胞伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物组织培养是植物细胞工程中常用的技术手段之一,请分析回答下列有关植物组织培养的问题:
(1)植物组织培养的整个过程为准备工作→接种→培养→试管苗移栽,接种所用的植物材料称为
 
,材料最好取自植物的芽尖,因为用该处的细胞进行组织培养,再生的植株就有可能
 

(2)植物组织培养时,在
 
条件下愈伤组织长得更快,一般接种后大约2周时间出现愈伤组织.由于植物细胞对培养基中营养物质的消耗,所以在培养一段时间后必须
 
,进行继代培养.当试管苗有了叶绿体后必须进行
 
培养.知识通过比较分析对问题进行解释、推理,得出正确结论的能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在弱光下,叶绿体以其椭圆球体的正面朝向光源,好处是
 
;在强光下,叶绿体以其椭球体的侧面朝向光源,好处是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞亚显微结构模式图.据图回答问题:
(1)①
 
  (填结构名称)是有氧呼吸的主要场所,细胞的“动力车间“.
(2)③
 
(填结构名称)由两个中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关.
(3)⑤
 
(填结构名称)作为系统的边界,在细胞的生命活动中起重要作用.它的化学成 分主要是
 
 和
 

(4)如图细胞中的遗传物质是
 
,主要分布在
 
(填结构名称)中.
(5)动物细胞没有,而植物细胞特有的能进行光合作用的细胞器是
 
.植物细胞在细胞膜的外面还有一层
 
,它具有支持和保护作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将下列生物按要求填入表格(只填序号)
①颤藻 ②酵母菌   ③变形虫          ④黑藻       ⑤衣藻 
⑥HIV  ⑦大肠杆菌  ⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨肺炎双球菌  ⑩乳酸菌
特征生物
无核糖体(1)
 
具核膜(2)
 
有核糖体,无染色体(3)
 
自养型(4)
 
有中心体(5)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因突变和基因重组的叙述,错误的是(  )
A、基因突变和基因重组都对生物进化有重要意义
B、基因突变能改变基因中的碱基序列,而基因重组只能改变基因型
C、真核细胞的分裂方式中基因重组发生在减数分裂过程中
D、基因突变和基因重组都能发生在受精过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

能使线粒体染色的染料是(  )
A、健那绿B、甲基绿
C、碘液D、苏丹液

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