8.右图表示发生于某细菌内的反应程序,①~⑤表示不同的氨基酸,E~H代表不同的酶。只需在培养基中提供氨基酸①,该菌种即可生存。当④和⑤同时积累过量时就会抑制酶E的活性。要想获得更多的⑤需抑制其活性的酶是
A.E B. F C.G D.H
科目:高中生物 来源:新洲三中2007届生物选择题训练一 题型:013
右图表示发生于某细菌内的反应程序,①~⑤表示不同的氨基酸,E~H代表不同的酶。只需在培养基中提供氨基酸①,该菌种即可生存。当④和⑤同时积累过量时就会抑制酶E的活性。要想获得更多的⑤需抑制其活性的酶是
A.E
B.F
C.G
D.H
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科目:高中生物 来源: 题型:
本题包括A、B两小题,请自主选做A或B。A、B都选者以A题计分。
A.右图表示某细菌生长过程中,在X点将该细菌移入与先前营养条件不同的环境后,细胞数、RNA、DNA和蛋白质的相对数量变化情况。据图分析回答:
(1)在图中所示X点前,细菌生长处于_____________期,判断依据是______________________________。
(2)XY之间相当于细菌生长的____________期,该时期细菌大量合成___________代谢产物。
(3)若C曲线表示DNA的数量变化情况,则细胞数、
RNA、蛋白质分别对应图中的_________曲线(填字母)。
B.假设右图是某二倍体雄性哺乳动物的一个细胞示意图,请据图回答问题:
(1)该细胞的名称是_______,正处于_______时期。
(2)该细胞的每个染色体组中有_______条形态各异的染色体。
(3)若②上带的基因B,⑤上的相同位点上出现的基因为b,说明基因发生了_______, 发生时期为______________。
(4)该细胞分裂形成的子细胞称为______。
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科目:高中生物 来源: 题型:
我国曾利用专用育种卫星装载了粮、棉、油、蔬菜、林果、花卉等农作物种子和菌种进行了航天育种实验和研究。种子回收后,农业部组织农业科研单位进行育种筛选,培育高产、优质、高效的优良新品种,并进行推广。请根据材料回答下列问题:
(1)航天育种是利用在空间的微重力、宇宙射线、高真空、重粒子、磁场等综合因素的作用下,诱发作物种子染色体产生缺失、突变、重组、易位等变异,因此航天育种的基本原理为________________________________,其在生物进化上的意义为________________________________。
(2)大肠杆菌经过太空遨游后,不可能发生的为( )
A.基因突变 B.基因重组
C.染色体结构变异 D.染色体数目的变异
(3)如右图所示,纵轴表示某细菌的菌株数,横轴表示此细菌产生的某产物的产量(可应用于医药卫生事业),曲线a表示太空遨游前菌株数与产量之间的变化,曲线b、c、d表示太空遨游后菌株数与产量之间的变化。请据图回答:
①曲线d和a相比,说明了___________________________________________________。
②b、c、d三条曲线比较,说明了_______________________________________________。
③比较b、c、d三条曲线的变化,最符合人们要求的菌株是________,从中我们可得到什么启示?________________________________________。
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