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18.下列有关单倍体、二倍体及染色体组计的叙述不正确的是(  )
A.有的单倍体生物的体细胞内存在同源染色体
B.21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组
C.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗不是人工诱导多倍体的唯一方法
D.蜜蜂的蜂王是二倍体,由其卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体

分析 1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体.
2、21三体综合征患者21号染色体为三个,多的一个为染色体个别的增添.
3、人工诱导多倍体的方法可以是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,也可以用低温诱导获得多倍体.

解答 解:A、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体,二倍体生物的单倍体只含一个染色体组,而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组,存在同源染色体,A正确;
B、21三体综合征患者的体细胞中21号染色体有三条,细胞中仍为两个染色体组,B错误;
C、可用低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗进行人工诱导多倍体,C正确;
D、蜜蜂的蜂王是由受精卵发育成的,是二倍体.雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育成的,是单倍体,D正确.
故选:B.

点评 本题考查单倍体、染色体变异和减数分裂等相关知识,意在考查学生的分析问题和解决问题的能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.孟德尔利用假说-演绎法发现了遗传的两大定律.其中,在研究基因的分离定律时,针对发现的问题提出的假设是(  )
A.F1表现显性性状,F1自交产生两种表现型不同的后代,比例为3:1
B.F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,F1产生两种比例相等的配子
C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合几率相等
D.F1测交将产生两种表现型的后代,比例为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.以下关于细胞中细胞器及细胞结构的叙述,错误的有几项(  )
①真核细胞有成形的细胞核,基因可以在细胞核内完成复制和表达
②肉毒杆菌毒素是一种多肽.在核糖体上合成
③线粒体中含有有氧呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解
④溶酶体含有多种水解酶,可以分解衰老的细胞器,其执行功能时常伴随膜组分的更新
⑤玉米细胞的中心体可参与细胞的有丝分裂过程中纺锤体的形成
⑥叶绿体合成的ATP,可为主动运输提供能量.
A.二项B.三项C.四项D.五项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如表是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,①-④依次是(  )
待检物质试剂颜色反应
蛋白质双缩脲
脂肪橘黄色
?①斐林试剂砖红色
DNA绿色
A.葡萄糖、苏丹Ⅳ、紫色、甲基绿B.蔗糖、苏丹Ⅲ、紫红色、碘液
C.还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色、硫酸铜D.还原糖、苏丹Ⅲ、紫色、甲基绿

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程(注:③为网状结构),试回答

(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H2O,则H2O的生成部位是核糖体;水中的18O最可能来自于氨基酸的羧基(基团).
(2)甲状腺球蛋白的分泌过程经过图中①→③→②→⑥→④的结构(用图中序号回答)
(3)观察活细胞中的⑤常用的染料是健那绿染液.
(4)该细胞在甲状腺球蛋白分泌前后几种生物膜面积将会发生改变(面积有所增大的结构是④细胞膜),由此说明,生物膜具有一定的流动性(结构特点).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为人体某反射弧的示意图,a、b为微型电流计F的两极.下列叙述错误的是(  )
A.兴奋从细胞B传到细胞D,存在化学信号与电信号的转换
B.从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能产生反射活动
C.刺激皮肤细胞A,电流计指针将发生两次方向相反的偏转
D.神经元产生静息电位时细胞膜对K+有通透性,K+外流

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关人体细胞分裂的叙述,正确是(  )
A.人体细胞有丝分裂过程中偶尔也会发生交叉互换现象
B.减数第二次分裂前期细胞中的DNA数目与有丝分裂中期的相同
C.正常成年人体的所有细胞中,至少含有23条染色体,最多含有92条染色体
D.减数第二次分裂的细胞中无同源染色体,染色体数为23条

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列各种疾病与内环境的稳态无关的是(  )
A.肌无力B.抗维生素D佝偻病C.糖尿病D.尿毒症

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.马、烟草花叶病毒、噬菌体、及根瘤菌中遗传物质的核苷酸分别有多少种(  )
A.8、4、4、8B.4、4、4、4C.5、4、4、5D.8、4、5、4

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