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【题目】波森詹森进行如下实验,用以检验达尔文的化学物质假说。据此能得出的结论是

A. 该实验能证明苗尖端是感光部位

B. 苗尖端的确有一种促进生长的化学物质向下传递

C. 该实验若在黑暗中进行,不能得出结论

D. 苗尖端产生的能促进生长的物质是生长素

【答案】B

【解析】

本题是对生长素发现过程中经典实验和相关结论的考查,回忆生长素的发现过程中科学家的实验和得出的结论,然后结合题图信息分析选项进行解答

要证明苗尖端是感光部位,实验的自变量是尖端是否感光,与图示不符,A错误;通过詹森的实验证明了尖端产生的某种化学物质可以传递给下部,促进下部的生长,B正确;如果把单侧光改为黑暗进行实验,用明胶处理的幼苗直立生长,用云母处理的幼苗不生长,因此实验结果也能支持达尔文的“可能有某种化学物质从苗尖端传递到了下面”的假说,C错误;该实验不能证明苗尖端产生的能促进生长的物质是生长素,D错误。

练习册系列答案
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【题目】如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体上DNA含量的变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说法错误的是(  )

A. CDFG对应的时间段,细胞中均含有两个染色体组

B. D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体

C. EF过程中,DNA含量的变化是由于同源染色体的分离

D. CD段有可能发生同源染色体上非等位基因之间的重组

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【题目】下面为人体的生命活动调节示意图,下列相关叙述中,不正确的是 (  )

A. 饮水过少时,激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管

B. 血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节

C. 人的手被针扎时,其调节过程是通过a→b→e来实现的,属于神经调节

D. 体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺

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【题目】下图是土壤中动物类群丰富度的研究实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是

A. A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通

B. B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集

C. A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集

D. B装置采集的土壤动物可以放入体积分数70%的酒精溶液中

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【题目】探究钾盐对荔枝光合作用的影响,研究小组将大小一致的荔枝植株先停止施肥5个月,再移栽至盆中,均分成甲、乙、丙三组,依次施加氯化钾0g、70g、70g。实验重复4次。结果如下图所示。(注: 丙组不含N、P,甲乙两组含适宜N、P)请据图回答下列问题:

(1)荔枝对土壤中的无机盐选择性吸收取决于_______________;给植物施肥用量不能太大,其原因是___________

(2)图中丙组的光合速率显著低于乙组,结合实验过程分析可能原因是___________

(3)比较甲、乙、丙三组实验结果,施加氯化钾的作用是___________,从而使荔枝的净光合速率提高,在___________的条件下,会使氯化钾的作用明显加强。

(4)题中所述实验方案能减少实验误差的措施有_____________________(答两条)。

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【题目】在性状分离比的模拟实验中,某同学从甲、乙、丙、丁四个容器(如图所示)中随机抽出一个小球,记录组合情况,之后进行上百次的重复实验。 下列叙述错误的是

A. 如果要模拟一对相对性状的杂交实验,可分别从甲和丙各取一个小球记录并多次重复

B. 如果从甲和乙容器中各取一个小球组合在一起,该过程模拟的是非等位基因的自由组合

C. 甲容器和丙容器中的小球数量必须相等

D. 每次取完小球后应该把小球放回以保证实验的准确性

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【题目】若图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是(  )

选项

a

b

c

A

生物大分子

细胞

组织

B

个体

种群

群落

C

生态系统

群落

种群

D

组织

系统

器官

A.AB.BC.CD.D

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【题目】人类头发的早秃是由常染色体上基因控制的性状,由于受性激素的影响,杂合子在男女中的表现型不一致。下图为某家族人类早秃和另一遗传病的系谱图,已知Ⅰ-2不携带乙病致病基因,Ⅲ-1是特纳氏综合征患者,通过基因检测发现Ⅱ-3和Ⅱ-4与甲病有关的基因组成是相同的。以下说法正确的是

A. 甲病的遗传方式和特点与多指、并指相同

B. Ⅱ-5与Ⅱ-4基因型相同的概率是1/2

C. Ⅲ-1患病的原因是Ⅱ-2减数分裂不正常产生了异常卵细胞

D. 若Ⅱ-2与Ⅱ-6婚配生了一个男孩,则该男孩同时患两种病的概率是13/64

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【题目】关于下图所示过程的叙述中,错误的是( )

A. 甲是磷酸,在不同的核苷酸中种类相同

B. 乙是五碳糖,在DNA中是脱氧核糖,在RNA中是核糖

C. 丙是含氮碱基,在人体细胞遗传物质中有4

D. 丁是核苷酸,在一个病毒中有8

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