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    性状分离比的模拟实验中，如图准备了甲乙两个小桶，小桶中各有两种颜色数量相等的彩球，实验者分别从甲乙小桶中抓取一个彩球，组合在一起，并记下两个彩球颜色的组合。下列叙述，错误的是（ ）

    A. 甲乙小桶分别代表雌雄生殖器官，两种颜色的彩球代表一对等位基因

    B. 从小桶中抓取彩球之前应充分混匀，随机抓取模拟等位基因分离

    C. 取出的彩球不用放回甲乙小桶，两个彩球组合模拟雌雄配子随机结合

    D. 多组同时实验，数量越大彩球组合类型的比例越接近1：2：1

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省孝感市七校教学联盟高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关叙述，正确的是（ ）

    A. “工程菌”是用细胞工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系

    B. 所有的限制酶都只能识别由6个特定的核苷酸组成的序列

    C. 选用细菌作为受体细胞主要是因为细菌繁殖快、遗传物质少

    D. 只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市北湖校区高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于菌种保藏叙述不正确的是

    A. 对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法

    B. 长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法

    C. 临时保藏的菌种容易被污染或产生变异，因此保存时间不长

    D. 对于需要长期保存的菌种,可以采用4 ℃冰箱中保藏的方法

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市北湖校区高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于微生物的相关说法正确的是

    A. 微生物既包含无细胞结构的生物、又包含有细胞结构的生物，既包含原核生物、又包含真核生物，既包含单细胞生物、又包含多细胞生物

    B. 微生物就是是形体微小、肉眼无法看见的生物

    C. 芽、芽体、芽孢和孢子都具有繁殖功能

    D. 煮沸消毒法不能杀死芽孢

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省江阴市四校高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对某一噬菌体的DNA用32P标记，对细菌的氨基酸用15N标记，让已标记的噬菌体去侵染已标记的细菌，最后释放出200个噬菌体，则下列说法正确的一组是（ ）

    ①全部噬菌体都有标记的32P ②2个噬菌体含32P ③全部噬菌体都含15N ④2个噬菌体含15N

    A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省江阴市四校高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA是主要的遗传物质是指（ ）

    A. 遗传物质的主要载体是染色体 B. 大多数生物的遗传物质是DNA

    C. 细胞里的DNA大部分在染色体上 D. 染色体在遗传上起主要作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省江阴市四校高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因与染色体的关系的说法，不正确的是（ ）

    A. 基因的基本组成单位和染色体的基本组成成分是一致的

    B. 基因在染色体上呈线性排列

    C. 染色体是基因的主要载体

    D. 在生物体的细胞中，染色体的数量和基因的数量是不同的

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省太原市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题：

    (1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、________和________。

    (2)芳香油溶解性的特点是不溶于________，易溶于________，因此可用______作为提取剂来提取芳香油。

    (3)橘子果实含有芳香油，通常可用__________作为材料提取芳香油，而且提取时往往选用新鲜的材料，理由是____________________________。

    (4)得到的乳浊液加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的_____层。加入氯化钠的作用是_____________。

    (5)从乳浊液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠，此试剂的作用是______。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市和平区高二（理）下学期期中质量调查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了研究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测

    A. 浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

    B. 该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

    C. 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

    D. 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

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