(8分)如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2·a),请回答:
(1)如图所示,输入该生态系统的能量主要是由 固定的太阳能,图中A代表 。
(2)能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是 %。
(3)草鱼以水草为食,白鲢以绿藻和水草为食,草鱼与白鲢的种间关系是 ;调查鱼塘中草鱼的种群密度,用 法。
(4)由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为 。
(5)该生态系统具有能量流动、物质循环和 三个方面的功能。
(6)建立人工生态系统必需遵循生态工程的基本原理,试从鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析,人工鱼塘生态系统遵循了 原理(限填一个)。
(1)生产者 呼吸作用散失的热能 (2)12.7 (3)垂直结构
(4)标志重捕 增长 (5)信息传递 (6)协调与平衡
【解析】
试题分析:
(l)甲图中A代表该生态系统中生产者和消费者以呼吸作用的形式散失的热能,能量由生产者固定。
第二营养级的总能量:0.5+4+9+2.5=1,6扣除有机物的输入2,所以从第一营养级得到能量为14;第一营养级的总能量:70+23+14+3=110。故能量传递效率:14/110=12.7%。
由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为垂直结构。除此以外种群还有水平结构。
鲫鱼为动物,可自由活动,因此调查它的种群密度,常用标志重捕法。
生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递的功能。
考点:本题主要考查生态系统的能量流动和物质循环的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源:【推荐】2015届河北省石家庄市五校联合体高三摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
A.测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
D.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届江苏省高三上第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图像,乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图示回答下列问题:
(1)甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期?
A:________________________,B:________________________。
(2)乙图中8处发生的生理过程叫______________。
(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是________和9~11,不含同源染色体的区间是________。
(4)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞在4~5时期染色体数目为________条。
(5)同源染色体的分离发生在区间__ _____。
(6)时期6与11的共同点是__________________________________________________。
(7)甲图中B细胞对应乙图中的区间是________________,形成的子细胞是________ _。
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届江苏省高三上第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下,在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中,一个细胞中含有的X染色体条数最多为
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届江苏省高三上第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届广东省从化市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统的描述正确的是
A.生态系统中的能量可循环利用
B.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值
C.蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜,属于行为信息
D.硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量,把水和二氧化碳合成为有机物
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届广东省从化市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物多样性的叙述,错误的是
A.地球上所有生物及其所拥有的全部基因,以及各种生态系统共同构成了生物的多样性
B.生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
C.保护生物的多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施
D.保护生物的多样性主要是保护生物基因库的多样性
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届广东省从化市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在食物链中处于第三营养级的生物一定是
A.次级消费者 B.初级消费者
C.三级消费者 D.生产者
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:选择题
如图所示是反射弧的局部结构示意图,刺激b点(b点为电流表②两接线端之间的中点),检测各位点电位变化。下列说法正确的是( )
A.电流表②的指针将发生两次方向相反的偏转
B.通过观察①的偏转情况和肌肉的收缩,可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的
C.兴奋由b传到c时,发生了电信号→化学信号→电信号的转换
D.若肌肉收缩但电流表②不偏转,则说明兴奋在神经纤维上是单向传导的
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