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【题目】下列不属于植物激素调节的是( )

A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B.木瓜释放的可去除未熟红柿涩味

C.植物对水和无机盐的吸收D.许多植物叶片在秋末会脱落

【答案】C

【解析】

①向日葵的细嫩花盘跟着太阳转是植物向光性的具体体现;植物向光性产生的原因是:单侧光使生长素发生横向运输,导致背光一侧生长素含量多于向光一侧,使背光一侧生长比向光一侧快,植物表现向光弯曲。②成熟的果实能够释放出乙烯。③植物对水和无机盐的吸收属于物质的跨膜运输范畴。④脱落酸的主要作用为抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。

A、向日葵的细嫩花盘跟着太阳转为植物的向光性,与生长素的调节有关,A错误;

B、木瓜释放的“气”为乙烯,乙烯能促进果实成熟,因此可去除未熟红柿涩味,B错误;

C、植物对水和无机盐的吸收,其方式分别为自由扩散与主动运输,不属于植物激素调节,C正确;

D、许多植物叶片在秋末会脱落,与脱落酸的调节有关,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是(  )

A.神经冲动传导时,消耗自由水,分解ATP

B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

D.H2O在光下分解,产生的[H]将经CO2固定生成的C3还原成(CH2O)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大豆是雌雄同花植物,野生型大豆雌蕊与雄蕊育性正常。科学家从大豆种群中分离到雄性不育单基因突变体甲(隐性性状)和雄性不育单基因突变体乙(隐性性状),为判断这两种突变体是否由同一突变基因控制,下列设计方案及预测合理的是( )

A.将突变体甲与野生型大豆杂交获得F1,再将F1与突变体乙杂交得F2,若F2均为雄性可育,则两种突变体由不同突变基因控制

B.将突变体甲与野生型大豆杂交获得F1,再将F1与突变体乙杂交得F2,若F2均为雄性不育,则两种突变体由同一突变基因控制

C.将突变体甲与突变体乙进行杂交,若子代均为雄性不育植株,则两种突变体由同一突变基因控制

D.将突变体甲、突变体乙分别与野生型大豆杂交获得F1F1,再将F1F1杂交得F2,若F2中出现雄性不育植株,则两种突变体由不同突变基因控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对“系统”的认识正确的是(

A.能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是细胞

B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可视为系统,也属于生命系统的层次

C.生态系统代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

D.生物个体中由功能相关的器官组成系统层次,是每种生物个体都具备的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于“观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原”实验的叙述,正确的是

A.不选择紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞作材料的原因是该类细胞不能发生质壁分离

B.该实验对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理

C.该实验用盐酸处理表皮细胞,更容易观察到质壁分离现象

D.该实验需要先在低倍镜下找目标,再换成高倍镜观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于免疫的叙述,正确的是( )

A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

B.非特异性免疫是能够遗传的

C.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的

D.特异性免疫和非特异性免疫过程中均可产生记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为测定氨基酸的密码子,科学家用人工合成的RNA进行蛋白质体外合成实验。若提供的RNA的碱基序列为:ACACACACAC……,则可合成苏氨酸和组氨酸交替排列的多聚体;若提供的RNA的碱基序列为:CAACAAACAACAA……,则可合成谷氨酰胺或天冬酰胺或苏氨酸的多聚体。据此推测苏氨酸的密码子是

A.ACAB.CACC.CAAD.AAC

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关显微镜操作实验的叙述,正确的是(  )

A.在使用显微镜观察细胞的实验中,若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞,则换用100×后,视野中的细胞数目是40

B.用显微镜观察细胞,我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单,但都具有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核

C.在显微镜下观察透明材料时,应该减弱光照,用较小的光圈

D.显微镜所成的是倒像,“p”在显微镜下应该是“b

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是( )

A.aXbYYB.XbaYY

C.AXbaYYD.AAaXbYY

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