A. | 该变异增加了生物变异的多样性 | |
B. | 发生染色体数目变异 | |
C. | 图中的变化只会出现在有丝分裂中 | |
D. | 图中的变异类型可以用显微镜观察检验 |
分析 图中发生的是着丝点分裂时,两条姐妹染色单体移向了一极,属于染色体数目的变异.染色体变异可以用显微镜观察.
解答 解:A、由图可知,该变异为染色体数目变异,增加了生物变异的多样性,A正确;
B、由图可知,该变异为染色体数目变异,B正确;
C、由图可知,该变异为染色体数目变异,除了会出现在有丝分裂中,也会出现在减数分裂中,C错误;
D、图中的变异类型染色体数目变异,可以用显微镜观察检验,D正确.
故选:C.
点评 本题考查遗传变异类型的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一中学高三下冲刺模拟卷A理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)一条雌性金鱼的眼型表现为异型眼,该异型眼金鱼与双亲及周围其他个体的眼型都不同,假如已知该眼型由核内显性基因E控制,则该变异来源最可能是________________。
(2)让该异型眼金鱼与正常眼雄金鱼杂交,得到足够多的F1个体,统计发现F1表现型及比例为异型眼雌:异型眼雄::正常眼雌:正常眼雄=1:1:1:1。此结果说明该异型眼金鱼为______________(纯合子、杂合子),但是无法确定该基因是位于常染色体上还是X染色体上,请写出实验设计思路________________________________________________________________________________。
(3)如果已确定该异型眼金鱼为杂合子,且基因位于X染色体上。欲获得该性状的纯种品系,有人设计了如下培育方案,请你补充相关内容。
方法步骤:①将该异型眼金鱼与正常眼雄金鱼杂交,得到足够多的F1个体
②将F1个体中的雌雄异型眼金鱼杂交,得到足够多的F2个体
③分别将F2个体中的异型眼雌性金鱼与正常眼雄异性鱼交配,产生足够多的子代分析判断:若__________________________________________,则其亲本异型眼为杂合子;
若__________________________________________,则其亲本异型眼为纯合子。
④再将纯合的雌性异型眼与雄性异型眼金鱼交配,得到更多的纯合异型眼金鱼。
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
用豌豆进行遗传试验时,下列操作错误的是
A.杂交时,需在花粉成熟前除去母本的雄蕊
B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需去除
C.杂交时,需在花粉成熟前除去母本的雌蕊
D.人工授粉后,应套袋
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中含有的物质能够在内环境中检测到 | |
B. | ④为突触小泡,其形成与高尔基体有关 | |
C. | 神经递质释放到③中,会导致突触后膜上的Na+内流 | |
D. | 只有神经递质的刺激才能引起神经细胞膜上产生电位变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体剧烈运动中产生的乳酸进入血液后,血浆的pH仍然能够保持稳定 | |
B. | 腹泻会导致体液中的水和蛋白质的大量丢失,由此带来内环境稳态的失调 | |
C. | 内环境的温度会随着外界气温的变化而发生变化 | |
D. | 线粒体中产生的CO2排出人体外时,经过的内环境依次是细胞内液*组织液*血浆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜由两层磷脂分子组成,核孔控制着细胞核内外某些物质的运输 | |
B. | 细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的中心 | |
C. | 人体成熟的红细胞中核孔数目较少,因而红细胞的代谢较弱 | |
D. | 在细胞分裂过程中,核仁及核膜不一定发生周期性的消失和重建 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,检测是否生成CO2可判断呼吸方式 | |
B. | 低温秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体数目加倍 | |
C. | 调查红绿色盲的发病率应在患者家系中重复调查几次,以减小实验误差 | |
D. | 煮熟的鸡蛋清能与双缩脲试剂能发生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中内容物使b兴奋时,③的外表面带正电荷 | |
B. | ③处静息电位的维持主要是K+外流形成的 | |
C. | 兴奋传递时,②处的组织液含有特异性受体 | |
D. | ①中内容物以主动运输的方式释放至②中 |
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