A、15 | B、25 | C、40 | D、60 |
科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号及试剂 实验步骤 | 1号1%NaCl溶液(mL) | 2号1% CuSO4溶液(mL) | 3号1% Na2SO4溶液(mL) | 4号 蒸馏水(mL) | |
①加入试剂 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
②加入pH 8缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
③加入1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
④加入肠淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
⑤各试管室温下反应2min | |||||
⑥加入刚配制好的斐林试剂1mL | |||||
⑦将各试管放入盛有50℃~65℃温水的大烧杯中加热约2min | |||||
⑧观察、记录结果 | 深砖红色 | 无砖红色 (或浅蓝色) | 浅砖红色 | 浅砖红色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构 ①是核糖体,在电子显微镜下才能观察到 |
B、结构 ②是线粒体,是真核细胞有氧呼吸的场所 |
C、结构 ③是内质网,能增大细胞内的膜面积 |
D、结构 ④是叶绿体,是绿色植物细胞光合作用的场所 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞形状异常 |
B、控制合成血红蛋白分子的基因的碱基序列发生改变 |
C、食物中缺铁引起的 |
D、血红蛋白分子肽链上的一个谷氨酸被缬氨酸代替 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、高度分化的动物体细胞的细胞核保持着全能性 |
B、随着细胞分化的进行,细胞中的遗传物质种类会发生变化 |
C、细胞分化贯穿于整个生命过程中 |
D、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高生理功能的效率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核生物没有遗传物质 |
B、原核生物主要进行无性生殖 |
C、原核生物没有膜性细胞器 |
D、原核生物没有染色体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1个该肽链分子水解后可以产生3个谷氨酸 |
B、合成1个该肽链分子同时将产生5个水分子 |
C、1个该肽链分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基 |
D、1个该肽链分子水解后可以产生3个谷氨酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、核膜属于生物膜系统 |
B、染色体是遗传物质DNA和RNA的载体 |
C、核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关 |
D、核孔是细胞核与细胞质之间一切物质交换的通道 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com