A、培育出的植株中不属于二倍体的是植株A和植株E | ||||
B、植株B、C、D与植株甲基因型相同的概率分别是
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C、培育出B植株必需用到生长素、细胞分裂素、秋水仙素 | ||||
D、原生质体甲与原生质体乙融合的过程体现了细胞膜的选择透过性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、某些蛋白质的合成,可能需要硫元素 |
B、为营养不良患者输入的全营养液,一定含有蛋白质成分 |
C、植物吸收的NH4+或NO3-,可作为合成自身氨基酸的原料 |
D、同一个体不同的体细胞,基因相同但合成的蛋白质可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能进行蛋白质合成的细胞都具有核糖体 |
B、能进行有氧呼吸的细胞都具有线粒体 |
C、能进行光合作用的细胞都具有叶绿体 |
D、能进行分裂的细胞都具有成形的细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑤⑥⑧ | B、①⑤⑥⑧ |
C、①④⑤⑥⑧ | D、②③④⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、听觉性失语症所表现的部分症状为听不懂别人的谈话 |
B、完成阅读、维持身体平衡、呼吸的神经中枢依次位于大脑皮层、小脑、脑干 |
C、短期记忆可能与新突触的建立有关 |
D、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、长日照能促进过程②④,短日照能促进过程⑤⑥ |
B、冬天休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 |
C、10℃有利于过程①②③④,30℃有利于过程①③⑤⑥ |
D、由图可知,植物的休眠和生长由多种激素调节完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传信息一定发生改变 |
B、遗传性状一定发生改变 |
C、遗传密码一定发生改变 |
D、蛋白质的结构与功能不一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 |
B、细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物构成 |
C、德国科学家魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞 |
D、细胞学说揭示了生物体结构的统~性和多样性 |
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