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    据刊登在2009年9月4日的《细胞》杂志封面文章报道，北卡罗来纳大学的研究人员发现，大脑发育形成神经网络的过程中，大量的神经元必须迁移到正确的位置并与周围神经元构成复杂的突触连接，一旦该过程出错，则会导致各种神经障碍．下列关于突触结构叙述错误的是（　　）
    A、在突触上完成的信号转化是：电信号→化学信号→电信号
    B、兴奋在突触上的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢
    C、前一个神经元的兴奋总能引起后一个神经元的兴奋
    D、在突触上兴奋的传导是单向的
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：突触由突触前膜、突触间隙与突触后膜构成，突触的类型有轴突-树突型和轴突胞体型两种．兴奋在神经元间的传递必须经过突触结构，只能从突触前膜经突触间隙传递到突触后膜，存在电信号-化学信号-电信号的转换．
    解答： 解：A、兴奋在神经元间的传递中，在突触上完成的信号转化是：电信号→化学信号→电信号，A正确；
    B、由于存在突触延搁，兴奋在突触上的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢，B正确；
    C、由于神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质，前一个神经元的兴奋能引起后一个神经元的兴奋或抑制，C错误；
    D、兴奋只能从突触前膜经突触间隙传递到突触后膜，所以在突触上兴奋的传导是单向的，D正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查兴奋在神经元间的传递，意在强化学生对兴奋的传导和传递的相关知识的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关哺乳动物精子和卵细胞发生过程的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质滴，原生质滴中存在中心体
    B、线粒体鞘内包裹着线粒体，可以为精子尾部的运动提供能量
    C、刚排出的卵子还未成熟，其受精作用在子宫内完成
    D、排卵就是指卵泡从卵巢中排出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在培养酵母菌的瓶内测的消耗葡萄糖的摩尔数与产生的酒精摩尔数之比为1：1，由此可以估计出氧气的消耗量与二氧化碳的发生量之比为（　　）
    A、1：1B、1：2
    C、2：3D、3：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程技术中的目的基因主要来源于（　　）
    A、自然界现存生物体内的基因
    B、自然突变产生的新基因
    C、人工诱变产生的新基因
    D、科学家在实验室内人工合成的新基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫调节的说法正确的是（　　）
    A、参与抗体合成、运输和分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜
    B、免疫活性物质只参与特异性免疫
    C、再次免疫中浆细胞可由B细胞和记忆细胞增殖分化而来
    D、抗体可应用于某些疾病的治疗，而不能用于疾病的检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    控制小麦高度的两对等位基因Tt和Hh，位于非同源染色体上．以累加效应决定植株的高度，每个显性基因的遗传效应相同．纯合子TTHH高50cm，tthh高30cm，它们之间杂交得F1全为40cm．F1自交得F2．请分析回答下列问题：
    （1）F2中50cm：45cm：40cm：35cm：30cm约为
     
    ．F2中40cm的基因型是
     
    ．
    （2）上述实验材料中，一株40cm和35cm杂交，杂交后代中45cm：40cm：35cm：30cm约为1：3：3：1，则40cm亲本基因型为
     
    ，35cm亲本基因型为
     
    杂交后代中有
     
    种基因型．
    （3）利用上述实验材料，一株45cm和40cm杂交，杂交后代（能/否）
     
    出现“1：1的性状分离比．
    （4）请在下面写出利用F1实验材料进行的测交遗传图解．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某DNA片段含有m个碱基，其中胸腺嘧啶的数量为a，则该DNA片段第三次复制时需要鸟嘌呤的数目为（　　）
    A、2m-4a
    B、3m-6a
    C、3.5m-7a
    D、7m-7a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是（　　）
    A、DNAB、蛋白质
    C、多糖D、RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内某种细胞，膜外颗粒状物质为抗体．据图回答下列问题：
    （1）细胞内合成抗体的场所是[③]
     
    ，加工并分泌的过程是③→
     
    →
     
    →⑥→⑦，
    （2）抗体通过细胞膜的方式是
     
    ．
    （3）生物膜在结构和化学组成上都很相似，都以
     
    为基本支架．

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