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4.根据图片回答下列问题:
(1)填写名称  ①死亡率   ②出生率③性别比例④年龄组成
(2)种群最基本的数量特征是种群密度.

分析 分析题图:图示为种群特征的概念图,种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比例.

解答 解:(1)种群特征中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小,性别比例直接影响种群的出生率,年龄组成预测种群密度变化,所以①死亡率、②是出生率、③是性别比例、④是年龄组成.
(2)种群密度能反映种群数量的大小,所以种群密度是种群最基本的数量特征.
故答案为:
(1)死亡率   出生率   性别比例   年龄组成
(2)种群密度

点评 本题结合种群特征的概念图,考查种群特征,要求考生识记种群特征,特别是种群的数量特征,明确各数量特征之间的关系,能准确判断图中各数字代表的数量特征,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于ATP的叙述中,正确的是(  )
A.ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量,所以被称为高能磷酸化合物
B.三磷酸腺苷可简写为A~P-P-P
C.ATP中腺苷和磷酸基团都储存较多的能量
D.ATP中高能磷酸键储存较多的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.以下为某植物生殖细胞形成过程中特定时期的示意图,下列有关这四幅图的描述正确的是(  )
A.图①中同源染色体排列在细胞板上
B.图②中每个细胞含有2对同源染色体
C.基因的自由组合发生在图③所示时期
D.图④为减数第一次分裂,染色体排列在细胞板上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图A、B是某种基因型为AaBb的动物细胞分裂示意图,C表示该动物细胞分裂不同时期核DNA数量变化情况.请据图回答问题.

(1)A细胞中含有4对同源染色体,该细胞所处的分裂时期为有丝分裂后期.
(2)B细胞中染色体①上基因B与基因b分离发生在C图的fg阶段.染色体①上的基因b形成的原因可能是基因突变.
(3)若D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1、y2分别为1、0.5,请在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.依据达尔文的观点,下列选项中,决定生物进化方向的是(  )
A.遗传变异B.生存斗争C.过度繁殖D.自然选择

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果,如图所示.(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)

(1)水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是叶绿体,捕获光能的色素中含量最少的是胡萝卜素.
(2)CO2通过气孔进入叶肉细胞后,首先与五碳化合物结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供[H]和ATP.
(3)光照强度低于8×102μmol•m-2•s-1时,影响转基因水稻光合速率的主要因素是光照强度;光照强度为10~14×102μmol•m-2•s-1时,原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变,可能的原因是实际利用CO2的量没有改变.
(4)分析图中信息,PEPC酶所起的作用是提高气孔导度和提高水稻在强光下的光合速率;转基因水稻更适宜栽种在光照强度较强的环境中.
(5)原种水稻在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中ATP含量的变化为升高(或增加).大田种植水稻时,“正其行,通其风”的主要目的是通过增加 CO2浓度提高光合作用强度以增加产量.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.物质的进出细胞的方式有多种,以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散,红细胞所携带的氧气至少需要经过6层膜才能被组织细胞利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某种热带植物的花色由G和g,Y和y两队等位基因控制.已知该植物的花色与基因型之间的对应关系如表,请分析回答下列问题:
表现型紫色红色白色
表现基因型G_Y_G_yy,ggY_ggyy
(1)如果控制花色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上,则基因型GgYy的个体自交产生的后代可以出现的花色有紫色、红色、白色,这些花色的植株的比例为9:6:1.
(2)假设控制花色的两对等位基因位于同一对同源染色体上,现有两个纯合亲本紫色和白色植株杂交,则F1的基因型为GgYy,F1的两对基因在染色体上的情况可以(用图表示,在图中标明相关基因符号).
(3)双杂合植株(两对基因都是杂合的)的花色是紫色,该基因型植株的两对基因在染色体上的情况可能有2种种,要确定该植株的基因在染色体上的具体情况,可以采用相关的实验进行证明,请写出实验设计思路和预测实验结果和结论(注意:不考虑染色体之间的交叉互换和基因突变):
①实验设计思路:让该植株与白花植株进行测交.
②实验结果和结论:如果测交后代中紫花:白花=1:1,则说明G和Y基因连锁,g和y基因连锁;
如果测交后代全为红花,则说明G和y基因连锁,g和Y基因连锁.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是( )

①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株

②获取大量的脱毒苗

③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株

④单倍体育种

⑤无子西瓜的快速大量繁殖

A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤

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