精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.下列关于生物学实验或方法的叙述,不正确的是(  )
A.换用高倍镜观察脂肪细胞时,可使用较大光圈增加视野亮度
B.观察黑藻细胞的细胞质流动,以叶绿体的运动作为参照
C.观察洋葱表皮细胞质壁分离时,主要观察液泡颜色的变化
D.如果想直观的表达认识对象的特征,可以使用物理模型

分析 在低倍镜换上高倍镜后,由于视野变暗,此时可以调节较大光圈或反光镜;生物学中用显微镜观察一般选择有色结构,而叶绿体呈绿色,可作为运动的参照;洋葱表皮细胞质壁分离时,液泡体积缩小、颜色变深、浓度变大,但是观察一般选易于观察的.

解答 解:A、在低倍镜换上高倍镜后,由于视野变暗,此时可以调节较大光圈或反光镜来增加视野亮度,A正确;
B、细胞质一般沿一定方向流动的,由于叶绿体是有色细胞器,因此可以叶绿体的运动作为参照,B正确;
C、观察洋葱表皮细胞质壁分离时,主要观察液泡大小的变化,C错误;
D、如果想直观的表达认识对象的特征,可以使用物理模型,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了显微镜操作、观察叶绿体、观察植物细胞的质壁分离和复原等实验以及模型构建的相关知识,要求考生能够掌握高倍显微镜的使用方法和步骤,掌握相关实验的原理、方法、步骤等知识,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的血红蛋白由4条(α、α、β、β)多肽链组成,其中每条α链含氨基酸141个,每条β链含氨基酸146个,则血红蛋白含肽键 ( )

A. 283个 B. 285个 C. 286个 D. 570个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

水稻抗病对不抗病为显性。现以杂合抗病水稻(Cc)为亲本,连续自交三代,子三代中杂合抗病水稻的概率及每次自交后均除去不抗病水稻再自交后纯合抗病水稻的概率分别是( )

A.1/4,7/16 B.1/4,7/9 C.1/8,7/16 D.1/8,7/9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 题型:综合题

如图中甲〜丁表示大分子物质或结构,①、②代表遗传信息的传递过程。请据图回答问题:

(1)①过程需要的原料是 ;①过程与②过程碱基配对方式的区别是

(2)若乙中含1000个碱基,其中C占26%、G占32%,则甲中胸腺嘧啶的比例是 ,此DNA片段经三次复制,在第三次复制过程中需消耗 个胞嘧啶脱氧核苷酸。

(3)少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是 ;②过程涉及的RNA有 类。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

调查某豌豆种群中一对相对性状(甲、乙性状)的频率,发现甲性状占50%,其佘均为乙性状。若分别取足够多数量的甲、乙两种性状的个体分别自交,发现50%乙性状的子代表现出甲性状,而甲性状的子代未发现乙性状。以下结论错误的是( )

A.甲性状相对于乙性状为隐性

B.釆用样方法调查这两种性状所占比例,即可推断基因型比例

C.乙性状个体子代中出现甲性状是性状分离现象

D.该种群杂合子占25%,且甲性状的基因频率高于乙性状的基因频率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于内环境与稳态的叙述,正确的是(  )
A.坎农提出内环境稳态的调节机制主要依赖于神经系统的调节
B.内环境中多余的水分主要通过尿液或汗液排出
C.人在寒冷环境中,皮肤的毛细血管处于舒张状态
D.感冒病毒的入侵不会破坏内环境的稳态

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于细胞结构和功能相关的叙述,正确的是(  )
A.在叶绿体中既可以进行ATP的合成.也可以进行ATP的水解
B.核糖体、溶酶体都是不含磷脂的细胞器
C.蓝细菌无丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变
D.酵母菌细胞核的遗传物质是DNA,细胞质的遗传物质是RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,据图回答:

(1)B过程表示一个细胞增殖的后代,在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程.
(2)该生物为(多细胞)真核生物,其中A过程的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂.
(3)细胞分化的实质是不同的细胞中遗传信息的执行情况不同.
(4)癌细胞通常由正常细胞转化而来,与原来的细胞相比,癌细胞的分化程度低(低,高)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列控制无关变量的操作,错误的是(  )
A.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理
B.研究酶浓度与反应速率关系的实验中,各个组别反应物的量应充足且相等
C.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住
D.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉

查看答案和解析>>

同步练习册答案