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如图为某种二倍体动物细胞减数第二次分裂后期的示意图,在该动物的初级卵母细胞中,染色体数目是(  )
A、3条B、6条
C、12条D、18条
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图示为某种二倍体动物细胞减数第二次分裂后期的示意图,该细胞的细胞质不均等分裂,因此该动物的性别为雌性,该细胞的名称为次级卵母细胞.据此答题.
解答: 解:图示细胞(含有6条染色体)处于减数第二次分裂后期,此时细胞中染色体数目与体细胞相同,因此该动物体细胞中含有6条染色体;初级卵母细胞中染色体数目也与体细胞相同,因此初级卵母细胞中含有染色体数目为6.
故选:B.
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律,能根据图示细胞中染色体数目推断初级卵母细胞中的染色体数目.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生长素对植物的生理作用往往具有双重性,具体表现在(  )
①既能促进植物生长,也能抑制生长    
②既能促进发芽,也能抑制发芽
③既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟  
④既能防止落花落果,也能疏花疏果.
A、①②③B、③④
C、②③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图示回答下列问题

(1)判断以上甲、乙两图,其中属于原核细胞的是
 
,属于真核细胞的是
 
.判断依据为
 

(2)甲、乙两细胞在结构上相似之处为
 

(3)以上(1)(2)反映细胞具有
 
性和
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程,英文字母表示细胞),请回答:
(1)由图可知,B和C细胞均是由A细胞分化而来的,但它们成熟的部位不同,其中C细胞是在
 
中发育成熟的.
(2)E和F都是
 
细胞,发生③过程后,分别产生
 
细和
 
细胞.
(3)世界各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的,该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段,其遗传物质为RNA.如果卵清蛋白过敏者接种甲型H1N1流感病毒的疫苗,该人体内的免疫系统有可能会把疫苗作
 
,从而引发过敏反应.若甲型流感病毒已侵入体细胞,则消灭该病毒首先要通过
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图回答问题:

(1)图中①和②所示过程的总反应式是
 

(2)图中①和③所示过程的总反应式是
 
 

(3)丙酮酸之所以会发生②和③的不同变化,一方面是由于是否有
 
的参与,另一方面是由于
 
所造成的.
(4)陆生植物长期水淹后产生有毒害作用的物质是图中
 
过程(用序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因的叙述中,正确的是(  )
A、细胞坏死直接受基因控制
B、基因都能翻译为蛋白质
C、基因是有遗传效应的DNA片段
D、基因与性状是一一对应的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叶绿素的说法正确的是(  )
A、叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素a呈黄绿色,叶绿素b呈蓝绿色
B、叶绿体的类囊体薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶
C、叶绿体色素提取和分离实验中,在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得慢
D、叶绿素是光合作用中重要的物质,能吸收光能

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛A细胞和胰岛B细胞都来自内胚层,下列有关叙述正确的是(  )
A、胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,两种激素表现为协同作用,共同完成对糖代谢的调节
B、胰高血糖素基因和胰岛素基因转录的信使RNA上相同的密码子可能翻译成不同的氨基酸
C、胰高血糖素基因和胰岛素基因分别只存在于胰岛A细胞和胰岛B细胞中
D、两种细胞合成的激素不同是相关基因选择性地表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X染色体上Ⅰ区段(与Y染色体非同源区段)上的一对等位基因控制,而果蝇刚毛(B)和截毛(b)由X和Y染色体上Ⅱ区段(同源区段)上一对等位基因控制,且突变型都是隐性性状.下列分析正确的是(  )
A、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现截毛
B、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则Fl中会出现白眼
C、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现截毛
D、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现白眼

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