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“森林可以涵养水源,保持水土,调节气候”这体现了生物多样性的(  )
A、直接使用价值
B、间接使用价值
C、潜在使用价值
D、经济使用价值
考点:生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:生物多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值等.
1、直接价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.
2、间接价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.
3、潜在价值.今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的.
解答: 解:“森林可以涵养水源,保持水土,调节气候”,体现森林对生态系统起到重要调节作用,属于间接使用价值.
故选:B.
点评:本题考查生态系统多样性的价值,意在考查学生区别直接价值、间接价值和潜在价值的能力,属于容易题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某胚胎工程的流程图.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
①→早期胚胎培养→早期胚胎→②→新个体.
A、若该工程表示的是转基因技术,则①是含有基因表达载体的受精卵
B、若该工程表示的是核移植技术,则①的形成需要卵母细胞的参与
C、若该工程表示的是胚胎分割技术,则①可以是桑椹胚
D、②需对受体注射促性腺激素,以达到超数排卵和同期发情的目的

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)细胞膜的主要成分是
 
,在膜的
 
(内/外)侧还有少量多糖.
(2)图中代表O2进入细胞方式是[
 
]
 
;氨基酸进入细胞的方式是[
 
]
 

(3)以哺乳动物成熟红细胞为实验材料,用丙酮提取红细胞的细胞膜的磷脂,并将它在空气与水的界面上完全展开,测定完全展开的磷脂所得的面积,与红细胞膜的表面积相比,其结果是
 

(4)已知木糖比氨基酸的分子质量小得多,两者都溶于水.在动物消化道中,小肠绒毛吸收大量的氨基酸,却很难吸收木糖,这个事实说明,细胞膜具有
 
.细胞膜具有这种功能,主要与
 
方式有关,因为这种运输方式的意义是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

家兔的毛色中,白色和黑色是一对相对性状.请你分析下列4组杂交组合的亲子代性状,其中,体现出了性状分离的一组是(  )
A B C D
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞,细胞中具有放射性的结构或化合物是(  )
①脱氧核糖 ②细胞膜 ③肝糖原 ④tRNA.
A、①②④B、①④
C、②④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项对种群的基因频率没有影响(  )
A、随机交配B、基因突变
C、自然选择D、染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、某种群中aa的个体为1%,Aa占4%,则该种群中a的基因频率为97%
B、能够引起种群基因频率发生变化的因素不包括迁入和迁出
C、突变就是指基因突变
D、生物进化的原材料来自于突变和基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群数量变化的叙述中,正确的是(  )
A、增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加
B、在环境条件没有剧烈变化时,种群数量增长趋势呈现S型
C、农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量
D、种群数量与该种群个体大小有关,而与种群所处的环境条件无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

高等生物中,基因的本质是(  )
A、有遗传效应的DNA片段
B、有遗传效应的氨基酸片段
C、DNA片段
D、RNA片段

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