A、直接使用价值 |
B、间接使用价值 |
C、潜在使用价值 |
D、经济使用价值 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该工程表示的是转基因技术,则①是含有基因表达载体的受精卵 |
B、若该工程表示的是核移植技术,则①的形成需要卵母细胞的参与 |
C、若该工程表示的是胚胎分割技术,则①可以是桑椹胚 |
D、②需对受体注射促性腺激素,以达到超数排卵和同期发情的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A | B | C | D |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、①④ |
C、②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某种群中aa的个体为1%,Aa占4%,则该种群中a的基因频率为97% |
B、能够引起种群基因频率发生变化的因素不包括迁入和迁出 |
C、突变就是指基因突变 |
D、生物进化的原材料来自于突变和基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加 |
B、在环境条件没有剧烈变化时,种群数量增长趋势呈现S型 |
C、农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量 |
D、种群数量与该种群个体大小有关,而与种群所处的环境条件无关 |
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