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野外旅游迷路的人,长时间不吃饭、不喝水、不休息,其体内激素含量变化正确的是 ( )

A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少

B.促甲状腺激素和抗利尿激素均减少

C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多

D.胰岛素和抗利尿激素均减少

 

C

【解析】人在长时间不吃饭、不喝水、不休息的情况下,为维持内环境的稳态,胰高血糖素分泌增多维持血糖稳定,抗利尿激素分泌增多维持渗透压的稳定。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第4章 细胞的物质输入和输出2(解析版) 题型:综合题

如图甲所示为物质出入细胞的示意图,乙所示为运输方式与浓度的关系,请据图回答:

(1)A代表 分子,B代表 ,C代表 。

(2)在a~e 5种过程中,代表被动运输的是 ,代表主动运输的是 ,它们可用图乙表示的是 。

(3)维生素D进入小肠上皮细胞应是图中编号a~e中的 ;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a~e中的 。

(4)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有 。细胞膜从功能上来说,它是一层 膜。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第3章 细胞的基本结构2(解析版) 题型:选择题

下列关于用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的叙述,不正确的是 ( )

A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

B.制作装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,可以直接由低倍镜观察到细胞后转换为高倍镜观察到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色

C.如果改用植物的根尖细胞也能做该实验

D.在电子显微镜下观察可以看到线粒体有2层双层磷脂分子层

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练:必修3 第2章动物和人体生命活动的调节4(解析版) 题型:选择题

吞噬细胞不参与下列哪一过程 ( )

A.第二道防线,吞噬、消灭侵入机体的抗原

B.第三道防线,对病原体的摄取、处理和呈递

C.第三道防线,吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团

D.第三道防线,攻击靶细胞使其裂解死亡

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练:必修3 第2章动物和人体生命活动的调节3(解析版) 题型:选择题

关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是 ( )

A.大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控

B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但神经调节在其中扮演了主要角色

D.体液调节可以是神经调节的一个环节

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练必修3 第2章动物和人体生命活动的调节2(解析版) 题型:综合题

回答下列问题:

(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时,血糖的来源是 和 。

(2)空腹抽血后,一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血,测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水,不做剧烈运动),发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升,再下降,但下降的速率不同。下降速率不同的原因是

_________________________________________________________________ 。

(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的 和_____________ 这两种细胞器中进行加工的。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练必修3 第2章动物和人体生命活动的调节2(解析版) 题型:选择题

如图曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率,有关叙述错误的是 ( )

A.饮清水后约1 h,尿生成速率达到峰值

B.饮清水后0.5 h,血液中的抗利尿激素浓度降低

C.在3 h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多

D.3 h后两条曲线将不再交叉或重叠

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练必修3 第2章动物和人体生命活动的调节1(解析版) 题型:选择题

下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上传导方向,其中不正确的是 ( )

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。下列有关叙述不正确的是

A.通常用显微注射法将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞

B.通常用小鼠受精卵作为人的生长激素基因的受体细胞

C.采用DNA分子杂交技术可以检测人的生长激素基因是否插入小鼠的基因组

D.需要调控表达过程,使人的生长激素基因在小鼠的受精卵中特异性表达

 

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