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    4．生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（　　）
    A．风声鹤唳，草木皆兵B．一朝被蛇咬，十年怕井绳
    C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．千里之堤，毁于蚁穴

    分析 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

    解答 解：A、风声鹤唳，草木皆兵．体现了环境对生物的影响，A错误；
    B、一朝被蛇咬，十年怕井绳属于一种复杂反射，B错误．
    C、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，C错误；
    D、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，D正确；
    故选：D．

    点评 本题考查了生物与环境的关系，意在考查学生的理解和应用能力，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．请据示意图回答下列问题：

    （1）正常情况下，生长激素的分泌受下丘脑产生的生长激素释放素（GHRH）和生长激抑制激素（GHIH，也称生长抑制素SS）的调节，还受性别、年龄和昼夜节律的影响，睡眠状态下分泌明显增加．那么GHRH对应于上图中的激素是A．若生长激素分泌过多，反过来会抑制神经分泌细胞乙的活动，这是一种负反馈调节机制．
    （2）生长激素的主要生理功能之一是抑制葡萄糖利用而使血糖升高，由此看出生长激素和胰岛素在调节血糖方面具有拮抗作用，能使血糖升高的激素还有胰高血糖素（肾上腺素）．
    （3）从图中可以看出，运动能提高机体的免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，从而促进T细胞的分化．激素D是由于下丘脑的神经分泌细胞丙合成、分泌、并由垂体细胞释放的，那么激素D的名称是抗利尿激素，此激素作用于肾小管和集合管细胞，从而减少尿量的排出．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．为了探究外界溶液浓度对小麦气孔开闭的影响，以小麦叶上表皮为实验材料，进行甲、乙两组实验，下列叙述错误的是（　　）
    A．甲乙两组实验材料需取自水分含量相同的环境
    B．该实验应在光照充足的条件下进行
    C．气孔关闭会直接导致水分不足而降低光合作用
    D．当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，气孔开放

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．铜绿假单胞菌原称绿脓杆菌，为土壤中存在的最常见的细菌之一，也是当前医院炎症感染的主要病原菌之一．研究表明，铜绿假单胞菌的致病机制与其分泌的绿浓菌素等毒性因子密切相关，这些毒性因子的表达与其密度感知系统又有着紧密关联．有观点认为，铜绿假单胞菌发生耐药的机制之一便是通过QS系统形成一层生物膜来阻断抗菌药物的渗透、杀灭．
    （1）从细胞结构分析，铜绿假单胞菌与霉菌最本质的区别是：前者没有核膜包被的细胞膜．
    （2）为了从土壤中获取野生的铜绿假单胞菌，可以用适量的无菌水配制一定量的土壤溶液，然后采用平板划线法（或稀释涂布平板法）法接种到选择培养基（按功能分）上，再根据菌落特征进一步分离纯化，获得所需的目的菌种．
    （3）为了探讨喹诺酮药物环丙沙星（CIP）联合乳贴蛋白多肽嵌合体（LFchimera）对铜绿假单胞菌生物被膜表达（A590）和QS系统信号分子表达（A420）的影响，有人设计了不同的处理方案，比较各组实验菌株的定量生物膜表达（A590）及QS系统信号分子表达（A420）情况，结果如表2：
    表2：各组铜绿假单胞菌定量生物膜表达（A590）、QS系统信号分子表达（A120）的比较（x±s）
    组别定量生物膜表达（A590）QS系统信号分子表达（A420）
    对照组1.5120±0.03240.5019±0.0278
    CIP组
    （0.04μg/ml的CIP）    		1.0731±0.0112[1][2][3]0.2452±0.0153[1][2][3]
    低浓度LFchimera组
    （0.25μmol/L的LFchimera）    		1.0654±0.0116[1][2]0.2360±0.0109[1][2]
    高浓度LFchimera组
    （1.00μmol/L的LFchimera）    		0.6652±0.0127[1][3]0.1085±0.0069[1][3]
    联合组（0.04μg/ml的CIP）和0.25μmol/L的LFchimera0.1223±0.0129[1]0.0481±0.0053[1]
    注：[1]与对照组比较，P＜0.05；[2]与高浓度LFchimera组比较，P＜0.05；：[3]与联合组比较，P＜0.05；P＜0.05为差异有统计学意义
    ①采用统计软件对数据进行分析，所有实验均有3份且在不同时间进行3次重复实验，取其平均值，目的是排除偶然因素对实验结果造成的影响．
    ②分析以上实验结果可知：CIP和LFchimera的单独使用对铜绿假单胞菌生物被膜和QS系统信号分子表达（A420）均具有抑制作用，而联合（0.04μg/ml的CIP和0.25μmol/L的LFchimera）组对铜绿假单胞菌生物被膜表达和QS系统信号分子表达的抑制作用最强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．用高倍镜观察叶绿体和观察线粒体均可用藓类小叶作实验材料
    B．用标志重捕法．调查土壤动物群落的物种丰富度
    C．从酵母菌培养液定期取样进行显微计数，可探究其种群数量变化
    D．对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定及提取叶绿体中的色素均可川纸层析法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在制作人的口腔上皮细胞的装片时，需要往载玻片上滴加（　　）
    A．清水B．0.9%的生理盐水C．9%的生理盐水D．碘液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于原尿和尿液的叙述，正确的是（　　）
    A．尿液中尿素的含量最高B．尿液中不含无机盐
    C．原尿和尿液的成份基本相同D．正常人的尿液中不含葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于生物进化与多样性形成的叙述不正确的是（　　）
    A．生物多样性是生物进化的结果
    B．突变和基因重组、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制
    C．生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
    D．生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．科学的发展离不开技术进步与研究方法的创新．下列科学发展与其使用的技术或方法匹配的是（　　）
    选项科学家科学发展使用的技术或方法
    A沃森、克里克DNA的双螺旋结构模型的建立构建概念模型
    B摩尔根证明基因位于染色体上类比推理法
    C艾弗里证实DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质噬菌体培养技术
    D卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化的途径同位素标记法
    A．AB．BC．CD．D

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