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    【题目】某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是（ ）

    A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高

    B.净光合作用的最适温度约为25℃

    C.在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大

    D.适合该植物生长的温度范围是10~50℃

    【答案】D

    【解析】

    总光合作用=呼吸作用+净光合作用；分析上图，植物体在25℃时，净光合速率最高，说明该温度为净光合作用的最适温度。分析下图：由图可知，植物体总光合作用的最适温度为30℃，呼吸作用的最适温度为50℃。

    A、由图可知，呼吸作用的最适温度为50℃，总光合作用的最适温度为30℃，A正确；

    B、由上图可知，植物体在25℃时，净光合速率最高，说明该温度为净光合作用的最适温度，B正确；

    C、在0~25℃范围内，光合作用的增大速率大于呼吸作用，说明温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大，C正确；

    D、由图可知，超过45℃，净光合速率为负值，没有有机物的积累，不适合生长，D错误。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米中赖氨酸含量比较低，形成机理如下图所示，将天冬氨酸激酶(AK)第352位的苏氨酸变成异亮氨酸和将二氢吡啶二羧酸合成酶(DHDPS)第104位的天冬氨酸变成异亮氨酸，可以使玉米叶片和种子中游离的赖氨酸含量分别增加5倍和2倍，已知改造后的AK和DHDPS的活性均未发生明显变化，下列有关分析错误的是（ ）


    A.玉米中赖氨酸含量比较低是负反馈调节的结果

    B.分析上述材料可知，赖氨酸的高产可借助蛋白质工程实现

    C.改造后的AK和DHDPS的空间结构发生改变

    D.改造后的AK和DHDPS与赖氨酸的结合能力增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】草莓果实表面有许多瘦果，将生长一致的草莓植株均分为四组（S0、S1、S2、S3）进行如图实验（注：生长素溶液的浓度适宜且相同，S2和S3的生长素溶液的用量相同）。下列叙述正确的是（ ）

    A.生长素是否促进果实长大与喷施生长素溶液的浓度无关

    B.由S0、S1、S3组结果对比可知，瘦果能合成大量的生长素促进草莓果实长大

    C.由S2组的结果可知，喷施到叶片上的生长素可以运输到果实发挥催化作用

    D.S1组的果实略微长大的原因可能是果实中含有来源于其他组织的生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题：

    （1）同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合叫做群落，下列属于群落水平研究问题的有____________（填序号）。

    ①种群数量；②种间关系；③空间结构；④物种丰富度；⑤各个种群占据的位置

    （2）图2是图1生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a--e表示能量值。甲乙之间能量传递效率可表示为_________（用图2中字母和计算符号表示）。

    （3）从图1所示的营养关系分析，属于分解者的有________________________________。生态系统物质循环和能量流动的渠道是_____________________________。消费者在生态系统中的作用是________________________________________（答出一点即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示黑腹果蝇(2n=8)的染色体组成，正常肢基因(A)和短肢基因(a)位于常染色体上，果蝇的刚毛基因( B)和截毛基因( b)位于XY的同源区段。请回答下列问题：

    （1）雄果蝇的Y染色体来自亲本中的_____蝇，并将其传给下一代中的_______________蝇。

    （2）刚毛和截毛这对性状________(填表现或不表现)为伴性遗传。

    （3）实验室有短肢和纯合的正常肢果蝇(IV号染色体缺失一条的单体果蝇和染色体正常的均有)若干。请从中选择合适的材料设计一次杂交实验，探究短肢基因是否位于IV号染色体上。请写出简要的实验思路，并预测可能结果得出结论。__________________________________________________________。

    （4）基因型为AaXBYb雄蝇的一个精原细胞经过减数分裂，产生了四种基因型的精子，其原因最可能是_____________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下列两个关于生长素作用的图像，下列说法正确的是（ ）

    A.生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用

    B.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在F点以下

    C.若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在EF段

    D.乙图中Ⅳ处的生长素浓度能促进此处生长是因为促进细胞数量增多而生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示胰腺细胞内某些物质的合成和转运过程，①～④ 代表细胞结构，P、Q表示相关物质。下列叙述正确的是

    A. 氨基酸形成肽链发生在结构①中

    B. 图中具有RNA的结构有①②④

    C. 物质Q可代表胰岛素或胰蛋白酶

    D. 若物质P为葡萄糖，则跨膜运输方式为协助扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为助力“美丽乡村”建设，江苏里下河某地区在原有的农业基础上推行生态农业建设，同时实行退耕还湖荡，引种芦苇、香蒲等水生植物，经过一段时间建设，基本实现治理目标。 下图1是某农场生态农业的结构图，图2是该农场中能量流经小地老虎的示意图。

    （1）在湖荡生态系统中，芦苇属于生态系统成分中的_______，对维持湿地生态系统稳定、促进生态系统的_______功能发挥着重要的作用。芦苇植被为昆虫、底栖生物、水鸟等动物提供栖息生境，也具有护岸和净化水体的功能，体现了生物多样性的_______价值。

    （2） 如果图1表示生态系统能量流动过程，则其中需要删减的有________（用“文字、→”表示），流经该生态系统的能量来源有________，该生态系统中属于分解者的有食用菌、蛆蛹，其在生态系统中的作用是________。

    （3）上图2是该农场中能量流经小地老虎的示意图，图中A代表________，一年内小地老虎流向分解者的能量是_______kJ。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】性别是生物的一种性状，性别的决定通常与性染色体有关，一些性状的遗传往往与性别相关联。请回答下列问题：

    （1）在研究人的红绿色盲遗传时，发现男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。这种遗传特点，在遗传学上叫做__________。

    （2）菜粉蝶是由染色体形态决定性别的。研究人员用纯合的白眼雌性与红眼雄性做了如下杂交实验：（若眼色的基因位于性染色体上，则不考虑位于同源区段的情况）

    据上述实验结果分析，菜粉蝶的性别决定方式为__________型。理由是______________________________。

    （3）红眼果蝇群体中出现了紫眼的突变体，研究人员将红眼果蝇与紫眼果蝇进行正交和反交实验，F1雌雄果蝇均为红眼，F2中红眼与紫眼的比例为3:1。由此__________（填“能”或“不能”）确定控制眼色的基因仅位于常染色体上。为了进一步确定控制眼色的基因的位置，请你写出最简便的方案及预期结果和结论。

    ①方案：__________________________________。

    ②预期结果及结论：_______________________________________。

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