处理 | 样品鲜重(g) | 单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量(mg/g) |
A | 0.51 | 11.05 |
B | 0.51 | 11.03 |
C | 0.56 | 10.82 |
D | 0.54 | 10.06 |
E | 0.61 | 9.97 |
分析 分析柱形图:萘乙酸浓度在2.500~6.250mg/L范围内,随着萘乙酸浓度的升高,萝卜幼苗的叶绿素含量逐渐增加.
分析表格:E用等量蒸馏水处理,作为对照组;样品鲜重均比对照组小,但单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量均比对照组高.
解答 解:(1)本实验中所用的萘乙酸是一种生长素类似物,和乙烯利一样都称为植物生长调节剂,
据图可知,随着萘乙酸浓度的降低,萝卜幼苗的叶绿素含量逐渐下降.
(2)步骤①中,每组2株幼苗,存在偶然性,应将2株改为20株;实验设计要遵循对照原则,该实验还缺少对照组,因此应该增加空白对照组,即蒸馏水处理.
(3)由表中数据可知,A组单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量最高.A~D组单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量均比对照组高,由此可见,表中数据能支持萘乙酸能够增高萝卜幼苗单位重量中蛋白质含量.欲确定使用萘乙酸的最适浓度,应该在0--3.125mg/L浓度范围内缩小浓度梯度进一步进行实验.
故答案为:
(1)植物生长调节剂 下降
(2)增加空白对照组,即用蒸馏水处理
(3)A 能 奈乙酸处理的组别中可溶性蛋白含量均高于对照组 0-3.125
点评 本题结合图表,考查生长素类似物在农业生产实践中的作用及探究实验,要求考生明确实验的目的,掌握探究实验的原则,能对实验步骤进行修善;能分析图表提取有效信息,并得出正确的结论,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分组 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
处理 | 培养液中NaCl浓度(mmol/L) | 0 | 80 | 160 | 240 | 320 | 400 | 480 | 560 | |
A组 | 每天喷洒清水 | |||||||||
B组 | 每天喷洒6-BA溶液 | |||||||||
结果 | 生长速率(cm/d) | A组 | 0.32 | 0.16 | 0.38 | 0.41 | 0.27 | 0.26 | 0.23 | 0.14 |
B组 | 0.60 | 0.49 | 0.71 | 0.42 | 0.44 | 0.45 | 0.35 | 0.37 | ||
叶片细胞中脯氨酸 含量( 相对值 ) | A组 | 72 | 180 | 165 | 175 | 232 | 295 | 590 | 321 | |
B组 | 193 | 75 | 78 | 291 | 209 | 281 | 215 | 182 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在图一a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 | |
B. | ①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜电位表现为外负内正 | |
C. | 图二中当在A点以一定的电流刺激时,甲、乙电流表指针都发生两次方向相反的偏转 | |
D. | 图二中表示的突触类型为轴突→细胞体突触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变主要发生在区1细胞中 | |
B. | 高尔基体在区2细胞分裂过程中活动旺盛 | |
C. | 高度分化的区3细胞不具有全能性 | |
D. | 该根尖细胞的胞质分裂是膜向内凹陷形成环沟实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照强度为a时,叶绿体中C3的含量是C5的两倍 | |
B. | 图乙中限制g点CO2吸收速率的主要因素是光照强度 | |
C. | 图甲中的b光照强度应小于图乙中f点对应的光照强度 | |
D. | 适当提高CO2浓度后再测定,图乙中的f点将向右移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
性别类型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
两性植株(雌雄同株) | a+ a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
A. | 各基因间的显隐性关系是aD>a+>ad | |
B. | 雄性植株中不可能出现纯合子 | |
C. | 复等位基因的存在说明了基因突变的不定向性 | |
D. | 一株雄性喷瓜最多能产生3种配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经免疫过的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合,一般需要灭活的病毒或聚乙二醇诱导 | |
B. | 筛选出的杂交瘤细胞既能大量增殖,又能产生单克隆抗体 | |
C. | 体外培养时,一个B淋巴细胞不但能形成细胞株,而且还能形成细胞系 | |
D. | 单克隆抗体与常规抗体相比,特异性强,灵敏度高,产量高 |
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