A、图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂 |
B、图中①的场所是叶绿体,②的场所是线粒体 |
C、丙的功能特性是选择透过性 |
D、完成③、⑤、⑥功能的结构均具有单层膜结构 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、草履虫、樟树、甲流病毒三种生物最基本的生命系统的层次是细胞 |
B、“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述 |
C、“太湖中所有鱼”不属于生命系统研究的一个结构层次 |
D、鱼的心脏和柳树的根属于生命系统的同一个结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①②④③ |
C、②①④③ | D、②③①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、液泡、中心体、高尔基体和内质网 |
B、线粒体、核糖体、内质网和中心体 |
C、液泡、高尔基体、内质网和核糖体 |
D、线粒体、核糖体、高尔基体和内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的分化是基因选择性表达的结果 |
B、红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 |
C、胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 |
D、癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生殖细胞的数目 |
B、DNA分子的含量 |
C、子细胞的数目 |
D、染色体的变化规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用取样器取样法调查土壤中小动物丰富度时,可用记名计算法和目测估计法统计 |
B、用标志重捕法调查老鼠的种群密度时,标志物不能影响其生存 |
C、用样方法调查植物种群密度时,要在生长茂盛和稀疏的地方分别取样 |
D、用血细胞计数板对酵母培养液中酵母菌数量进行抽样检测 |
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