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下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是

A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

B

解析试题分析:顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成不会受到抑制,是因为顶芽产生的生长素积累在侧芽,而芽对生长素浓度敏感抑制了侧芽的生长,故A错误。极性运输是从形态学的上端到下端,而光照方向可以使生长素在尖端发生横向运输,故B正确。草莓果实的自然生长过程与生长素和乙烯都有关,故C错误。生长素进入琼脂块是自由扩散,故D错误。
考点:本题考查植物激素相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物学实验和研究方法,不正确的是(     )

A.用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后,不能直接进行解离、漂洗等后续操作
B.纸层析法分离叶绿体中色素实验中,橙黄色带在滤纸条最上边,所以判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大
C.探究温度对淀粉酶活性影响的实验,不能用斐林试剂代替碘液
D.在探究酵母菌的细胞呼吸方式实验中,可通过观察呼吸产物能否使溴麝香草酚蓝水溶液和酸性条件下的重铬酸钾变色,来区分两种呼吸方式的不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列四幅图对应的生理活动,不正确的叙述是

A.(1)图能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物质量变化的曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线)
B.(2)图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2­量变化,曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出CO2量变化
C.如果(3)图表示某生物的次级卵母细胞,那么,在通常情况下该生物体细胞中染色体的最多数目为4个
D.(4)图中①④中的碱基不完全相同;③约有20种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞,而对机体内其他器官的细胞影响不大,则该激素的特异性强。下列哪一组激素的特异性最弱

A.促甲状腺激素释放激素和胰岛素
B.促性腺激素和催乳素
C.甲状腺激素和胰岛素
D.甲状腺激素和孕激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关群落演替的叙述中,正确的是

A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型 
B.在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群不发生更替 
C.发生在祼岩上的演替经过为:祼岩→苔藓→地衣→灌木→森林五个阶段 
D.人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如下图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是
 

A.a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性
B.a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性
C.恢复力稳定性与营养结构成相反关系
D.抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在如右图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,1/5来自于蛇,那么猫头鹰若增加 20 g体重,最少需要消费植物

A.600 g B.900 g 
C.1600 g D.5600 g 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

培养SARS病毒时,应选用

A.固体培养基 B.含有多种无机盐的培养液
C.活的鸡胚 D.牛肉汤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(  )

A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活

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