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下列最可能反映人类血友病的遗传系谱图的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:伴性遗传
专题:
分析:人类血友病的遗传是典型特点是:隔代遗传、患者男性多于女性,且母亲有病,儿子一定有病,父亲正常,女儿肯定正常.
解答: 解:A、在伴X隐性遗传中,母亲有病,儿子一定有病,父亲正常,女儿肯定正常,但是图中母亲有病儿子却正常,所以该图不可能是血友病的遗传系谱图,A错误;
B、该图父母都有病,但是却生出了正常的女儿,说明该病是常染色体显性遗传病,B错误;
C、该图父母都正常,但是却生出了有病的女儿,说明该病是常染色体隐性遗传病,C错误;
D、该图中正常的双亲,生出了有病的儿子,说明是隐性遗传病,又因为有病的都是儿子,所以最可能是伴X隐性遗传,D正确.
故选:D.
点评:本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是雌性动物的一个细胞,请据图回答下列问题.
(1)图中的细胞名称是
 
,处在减数第一次分裂的
 
期.
(2)图中有
 
对同源染色体,它们是
 

(3)形成配子时,非同源染色体有
 
种组合的可能性.而一个这样的细胞,最后实际只能产生
 
种配子.
(4)发生交叉互换时,a可能与
 
发生交换片段,增加配子种类的多样性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
 
.(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种.以氧气为例,氧气从血液中进入组织细胞的方式是
 
;红细胞所携带的氧气至少需要通过
 
层膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,②与③成分上的主要区别是
 

(4)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化.请举出由于病理原因引起③增多的实例
 

(5)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有
 

(6)如果图中①细胞为B淋巴细胞,则合成抗体的细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体细胞杂交的结果是(  )
A、产生杂种植株
B、产生杂种细胞
C、原生质体融合
D、形成愈伤组织

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中,不正确的是(  )
A、豌豆是异花传粉植物
B、豌豆是闭花受粉植物
C、豌豆有利于进行人工杂交试验
D、豌豆的一些品种之间有易于区分的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体,包裹在含有养分和具有保护功能的物质中,并在适宜的条件下能够发芽出苗的颗粒体.下列与人工种子形成过程无关的是(  )
A、细胞的脱分化和再分化
B、细胞的全能性
C、细胞的有丝分裂
D、细胞的减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸过程中释放的CO2中的氧(  )
A、全部来自氧气
B、全部来自水
C、全部来自葡萄糖
D、来自葡萄糖和水

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科目:高中生物 来源: 题型:

将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中,密闭后置于光照、温度等适宜条件下.下列相关叙述,错误的是(  )
A、植物为鱼的生存提供氧气
B、鱼可为植物的光合作用生存提供CO2
C、能量流动可以从植物到鱼,也可以由鱼到植物
D、若该玻璃缸长期置于黑暗中,鱼和植物将会死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦的生命系统的结构层次为(  )
A、细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
B、细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
C、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
D、个体→种群→群落→生态系统→生物圈→细胞→组织→器官

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