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单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比,其特点是

A.特异性强、纯度低、灵敏度高、产量高
B.特异性强、纯度高、灵敏度低、产量高
C.特异性强、纯度高、灵敏度高、产量低
D.特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高

D

解析试题分析:单克隆抗体具有特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高,故选D。
考点:本题考查单克隆抗性相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述正确的是

A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰高血糖素分泌
B.人体内的甲状腺激素不可能完成H过程
C.人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加
D.当人的手被针刺时,可以通过“内外刺激→A→C→D”,使手缩回

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是( )

A.突触前膜与后膜之间有间隙
B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据所学知识判断,下列说法错误的是                   (   )

A.图中能直立生长的是①、④和⑥
B.若探究植物的向光性,可设置①③进行对照
C.若探究植物胚芽鞘感光部位,应设置④⑥进行对照
D.图中弯曲生长的是③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

限制酶是一种核酸内切酶,可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点:切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是

A.BamHⅠ和EcoRⅠB.BamHⅠ和HindⅢ
C.BamHⅠ和BglⅡD.EcoRⅠ和HindⅢ

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知某种限制酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是

A.12 B.9 C.4 D.3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪种生物不能通过突变体的利用而获得

A.抗除草剂的白三叶草 B.生产胰岛素的大肠杆菌
C.高产的水稻 D.蛋白质含量高的小麦

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

近日名为“我的皮肤”的生物活性绷带在英国诞生了,它给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的。下列有关叙述中,不正确的是

A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞培养
B.人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降
C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人的
D.膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合和细胞识别有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列四图描述正确的是(  )

A.X射线、秋水仙素可分别作用于图1中的a、b
B.图2中a时酶分子结构被破坏,活性较低
C.图3中bc段和de段C3含量都下降
D.图4中造成cd段变化的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的

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