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19.关于现代生物进化理论的叙述,错误的是(  )
A.基因的自发突变率虽然很低,但和所有的变异一样都能为生物进化提供原料
B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同
C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变
D.隔离是物种形成的必要条件,因此不经过生殖隔离不能形成新物种

分析 现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变.②突变和基因重组产生进化的原材料.③自然选择决定生物进化的方向.④隔离导致物种形成.

解答 解:A、基因的自发突变率虽然很低,但和所有的可遗传变异一样都能为生物进化提供原料,而不可遗传变不能为生物进化提供原料,A错误;
B、不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同,B正确;
C、环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变,C正确;
D、隔离是物种形成的必要条件,因此不经过生殖隔离不能形成新物种,D正确.
故选:A.

点评 本题主要考查学生对知识的理解能力和概念的辨析能力.要注意,自然选择是定向的,而变异是不定向的.自然选择会使种群基因频率发生定向改变.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.6月10日下午,几位同学结伴到郊外游玩,看到鱼在水中漫游,蛙在湖边跳跃,蜥蜴在地上爬行,鸟在空中飞翔….面对这生机勃勃的自然景象,一个同学想到了深秋时,温度下降到10℃,鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢?(  )
A.均减少B.均增加C.鸟增加,蜥蜴减少D.鸟减少,蜥蜴增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图),下列说法正确的是(  )
A.该病为伴X染色体隐性遗传病
B.II-4、II-5基因型不同
C.II-3和II-4再生患病女孩的概率为$\frac{1}{4}$
D.Ⅲ-11与正常女性结婚,建议生女孩

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中由三种氨基酸构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记.在转基因技术中,这种蛋白质的作用是(  )
A.促使目的基因导入受体细胞中B.促使目的基因容易被检测出来
C.促使目的基因在受体细胞中表达D.促使目的基因容易表达成功

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.实验室里,老师组织同学们自己动手完成《性状分离比的模拟》实验,小明在操作过程中不慎将甲桶内的1个D小球丢失.下列说法中正确的是(  )
A.丢失一个小球对本实验没有任何影响,继续实验
B.可以去掉乙桶内的一个D小球,确保甲、乙两桶内的小球数量比为1:1,继续实验
C.将甲桶内的一个d小球改为D小球,继续实验
D.将甲桶内的一个d小球去掉,确保甲桶内D:d之比为1:1,继续实验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于人体细胞生命历程的说法,错误的是(  )
A.一个受精卵发育成一个多细胞的个体主要依赖于细胞的分裂和分化
B.细胞衰老,代谢速率减慢,细胞内许多酶活性降低
C.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育
D.细胞癌变,细胞膜的上的粘连蛋白减少或缺失,使癌细胞能不断增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.紫罗兰花瓣的单瓣与重瓣是由常染色体上一对等位基因(D、d)控制的相对性状.研究人员让单瓣紫罗兰自交得F1,再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2,一直自交多代,但发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%的重瓣紫罗兰.若取实验一F1中单瓣紫罗兰的花粉进行离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,获得的正常植株全部表现为重瓣性状.下列相关叙述错误的是(  )
A.单瓣为显性性状,F1单瓣植株全部为杂合子
B.单瓣的雄性植株中含单瓣基因的花粉不育
C.F1单瓣植株中不存在纯合子,原因是单瓣纯合子致死
D.秋水仙素抑制纺锤体的形成,作用于有丝分裂的前期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于实验材料或试剂“替换”,对实验结果的观察影响最大的是(  )
A.“体验制备细胞膜的方法”,用鸡的红细胞稀释液替换猪的红细胞稀释液
B.“低温诱导植物染色体数目的变化”,用醋酸洋红液替换改良苯酚品红染液
C.“高倍显微镜观察叶绿体”,地瓜叶稍带些叶肉的下表皮替换苔藓的小叶
D.“观察DNA与RNA在细胞中的分布”,用洋葱鳞片叶内表皮细胞替换人口腔上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径.据图结合所学知识回答下列问题:

(1)为了便于将含有目的基因的细胞筛选出来,所选择的质粒上应该具有标记基因.
(2)培育转基因羊的过程中,科研人员通过感染或显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中,受体细胞A应该是受精卵细胞.
(3)受体细胞B应该是莴苣的体细胞(填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵),导入该细胞后,需对该细胞进行培养,经脱分化过程形成愈伤组织.
(4)莴苣为双子叶植物,过程②常用的方法是农杆菌转化法;过程⑥常用的方法是用Ca2+来处理大肠杆菌,使其成为感受态细胞,以便吸纳重组质粒M.

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同步练习册答案