将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜（）
A. 吸附硅的能力强,吸附钙的能力弱
B. 运载硅的载体多,运载钙的载体少
C. 吸收硅是自由扩散,吸收钙是主动运输
D. 吸收硅不需要能量,吸收钙需要能量
科目：高中生物 来源：2016-2017学年宁夏高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0．3 g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. a是蔗糖溶液，b是清水
B. a是清水，b是蔗糖溶液
C. 甲中c处细胞吸水
D. 乙中c处细胞失水
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科目：高中生物 来源：2016-2017北方重工业集团三中高一艺术班上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列哪项不属于生命系统?（ ）
A．一只青蛙
B．青蛙的表皮细胞
C．表皮细胞中的水和蛋白质分子
D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医学工作者的重要课题。下表为来自某医院的相关数据，请分析并回答:
（1）过敏性休克是 （非特异性/特异性）免疫失调引起的疾病。依据表中数据显示，为增加抢救该病有效性，在对患者用药时应注意采取 措施。
（2）肾上腺（髓质）能分泌肾上腺素，弥散在全身的体液中，主要与 素协同升高血糖，与 激素协同升高体温，从而共同调节动物的生命活动。
（3）某些神经元也能分泌肾上腺素。进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜 变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现 调节。
（4）上述事实表明，机体是通过 调节机制来维持内环境稳态的。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（ ）
①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原
②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原
③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东湛江一中高一上第二次大考生物试卷（解析版） 题型：选择题
用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（ ）
A. 将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象
B. 在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
C. 用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
D. 当质壁分离不能复原时，细胞仍具有正常生理功能
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东湛江一中高一上第二次大考生物试卷（解析版） 题型：选择题
现有600个氨基酸，其中氨基有610个，羧基有630个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是（ ）
A. 599、606、626 B. 596、1、1
C. 596、14、34 D. 596、606、626
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科目：高中生物 来源：2017届重庆八中高三上学期12.11周考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于膜蛋白的叙述，正确的是
A．部分细胞膜蛋白有催化作用
B．被动运输不需要膜蛋白的参与
C．神经元间信号的传递与膜蛋白无关
D．激素对靶细胞发挥作用必需依赖膜蛋白
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科目：高中生物 来源：2017届甘肃省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于孟德尔发现分离定律过程的叙述中，正确的是
A．进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雌蕊
B．假设的核心是：F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
C．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
D．多组相对性状的杂交试验，F2的性状分离比均接近3：1，以验证其假设
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