以下是有关果蝇实验的内容。
(1) 摩尔根等人用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配,所获子代(F1)全部为灰身
长翅。请你设计实验探究灰身—黑身、长翅—残翅的遗传行为是否符合基因的自由组合定律?
实验步骤:
第一步: 。
第二步: 。
结果预测及结论:
。
(2) 摩尔根的学生Bridges曾多次做了红眼雄蝇和白眼雌蝇交配实验,发现有少数(约1/2000)
的例外个体,如白眼雌蝇或红眼雄蝇等,镜检发现其性染色体组成分别是XXY和X0(只有一条X染色体,没有Y染色体)。请说明这两种例外个体形成的原因。
①形成例外个体白眼雌蝇(XXY)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是 、 。
②形成例外个体红眼雄蝇(X0)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是 、 。
③请从减数分裂过程中分析形成异常配子的原因: 。
⑴第一步:取纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇杂交,得F1,用F1与黑身残翅果蝇进行测交(或让F1种雌雄个体互交)
第二步:统计后代的表现性种类及比例
结果预测及结论:
若后代出现四种表现型灰身长翅;黑身残翅;灰身残翅;黑身长翅=1:1:1:1,(或后代出现四种表现型:灰身长翅;黑身长翅;灰身残翅;黑身残翅=9:3:3:1)则说明灰身—黑身,长翅—残翅的遗传行为符合基因的自由组合定律,否侧不符合
(2)①Y;XbXb ②XB;无X染色体
③XbXb白眼雌蝇减数分裂形成卵细胞过程中,极少的初级卵母细胞减数分裂不正常,一对X染色体在减数第一次分裂后期不分离,得到含两条X染色体的或不含X染色体的异常卵细胞。
此题既考查了遗传的知识也考查变异的知识。(1)基因的自由组合定律的验证既
可以用自交也可以用测交;(2)见答案
科目:高中生物 来源:山西省山西大学附中2009届高三下学期2月月考生物试题 题型:043
以下是有关果蝇实验的内容。
摩尔根等人用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配,所获子代(F1)全部为灰身长翅。请你设计实验探究灰身-黑身、长翅-残翅的遗传行为是否符合基因的自由组合定律?
实验步骤:
第一步:________________。
第二步:________________。
结果预测及结论:________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:山西省山西大学附中2009届高三下学期2月月考生物试题 题型:071
以下是有关果蝇实验的内容。
摩尔根的学生Bridges曾多次做了红艳雄蝇和白眼雌蝇交配实验,发现有少数(约1/2000)的例外个体,如白眼雌蝇或红眼雄蝇等,镜检发现其性染色体组成分别是XXY和X0(只有一条X染色体,没有Y染色体)。请说明这两种例外个体形成的原因。
①形成例外个体白眼雌蝇(XXY)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是________、________。
②形成例外个体红眼雄蝇(X0)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是________、________。
③请从减数分裂过程中分析形成异常配子的原因:________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
(14分)以下是有关果蝇实验的内容。
(1)摩尔根等人用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配,所获子代(F1)全部为灰身长翅。请你设计实验探究灰身—黑身、长翅—残翅的遗传行为是否符合基因的自由组合定律?
实验步骤:
第一步: 。
第二步: 。
结果预测及结论:
。
(2)摩尔根的学生Bridges曾多次做了红艳雄蝇和白眼雌蝇交配实验,发现有少数(约1/2000)的例外个体,如白眼雌蝇或红眼雄蝇等,镜检发现其性染色体组成分别是XXY和X0(只有一条X染色体,没有Y染色体)。请说明这两种例外个体形成的原因。
①形成例外个体白眼雌蝇(XXY)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是
、 。
②形成例外个体红眼雄蝇(X0)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是
、 。
③请从减数分裂过程中分析形成异常配子的原因: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09山西大学附中二月)(14分)以下是有关果蝇实验的内容。
(1)摩尔根等人用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配,所获子代(F1)全部为灰身长翅。请你设计实验探究灰身―黑身、长翅―残翅的遗传行为是否符合基因的自由组合定律?
实验步骤:
第一步: 。
第二步: 。
结果预测及结论: 。
(2)摩尔根的学生Bridges曾多次做了红艳雄蝇和白眼雌蝇交配实验,发现有少数(约1/2000)的例外个体,如白眼雌蝇或红眼雄蝇等,镜检发现其性染色体组成分别是XXY和X0(只有一条X染色体,没有Y染色体)。请说明这两种例外个体形成的原因。
①形成例外个体白眼雌蝇(XXY)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是 、 。
②形成例外个体红眼雄蝇(X0)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是 、 。
③请从减数分裂过程中分析形成异常配子的原因: 。
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