分析 分析题图:图示是动物某分泌细胞,其中结构①为细胞膜;结构②为高尔基体“出芽”形成的囊泡;结构③为高尔基体;结构④为核糖体;结构⑤为内质网;物质⑥分泌蛋白;结构⑦为线粒体.
解答 解:(1)胰岛素、胰高血糖素、生长激素、抗体、消化酶等都是分泌蛋白.
(2)由以上分析可知,图中结构①为细胞膜,结构③为高尔基体,结构⑤为内质网.
(3)分泌蛋白首先在④核糖体上合成.
(4)图中②是高尔基体“出芽”形成的包裹分泌蛋白的囊泡.
(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中需要的能量主要是由⑦线粒体提供.
(6)分泌蛋白最初是在内质网上的④核糖体中合成的,在内质网上进行加工,高尔基体进行进一步加工,最后,胞吐作用出细胞,检测到含有放射性的物质依次出现④→⑤→③等细胞器.
故答案为:
(1)抗体 消化酶 蛋白质类激素(任写两个,写对即给分)
(2)细胞膜 高尔基体 内质网
(3)核糖体
(4)囊泡
(5)⑦线粒体
(6)④→⑤→③
点评 本题结合分泌蛋白合成与分泌过程图,考查细胞结构和功能、细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各细胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该图所示的转录和翻译过程是同时进行的,发生在原核细胞中 | |
B. | mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 | |
C. | 该图表示的是复制、转录和翻译,不需要解旋酶,需要RNA聚合酶等 | |
D. | 图中过程涉及三种RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色时一般是用吡罗红甲基绿混合染色剂 | |
B. | 用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离并使DNA水解,使之更易染色 | |
C. | 酒精灯烘干载玻片,可迅速杀死细胞,将细胞固定 | |
D. | 用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的细胞核和呈红色的细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒无细胞结构,作为生物的主要理由是它能使人和动物致病 | |
B. | 细胞核位于细胞的正中央,因此它是细胞的控制中心 | |
C. | 内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间” | |
D. | 能进行光合作用的细胞都含有叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一种动物只能占据一个营养级 | B. | 一种生物只能被另一种生物捕食 | ||
C. | 同一营养级的动物一定是一个种群 | D. | 第一营养级的生物通常指绿色植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在后期时,移向同一极的染色体都是非同源染色体 | |
B. | 该细胞中有个4条染色体、4个DNA分子、8条染色单体 | |
C. | ④的①和③在减数第二次分裂的后期分开 | |
D. | 该细胞中含有两对同源染色体,两个四分体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物体内生长素的叙述,错误的是( )
A.可利用生长素类似物防止落花落果
B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
D.适宜茎生长的生长素浓度往往可能抑制根的生长
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