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在发现生长素的研究历程中,詹森用实验证实胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂传

递到尖端下部,他随后还做了进一步的实验,更加肯定了该影响为化学信号的猜想。他所做的

实验是

D

【解析】

试题分析:A实验证明IAA可以通过琼脂传递到尖端下部,促进胚芽鞘生长,但詹森当时没有证明胚芽鞘尖端产生的影响为IAA,A错。B实验证明胚芽鞘尖端与向光生长相关,错。C实验证明接受单侧光刺激的为胚芽鞘尖端,错。D实验证明单侧光引起胚芽鞘尖端产生的化学物质集中分布在胚芽鞘尖端背光侧,正确。

考点:本题考查发现生长素的研究历程相关知识,意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市东城区示范校高三上学期综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

实验室内有一群基因突变的老鼠,这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动,它们就能维持正常,当它们进食后,它们的血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个恒定状态;然而只要让老鼠运动或禁食一餐,它们的血糖浓度就会迅速下降,进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是( )

A.胰岛B细胞受损

B.甲状腺被切除

C.无法将血糖转换成肝糖原

D.细胞缺乏胰高血糖素的受体

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→蛇构成。 下列叙述不正确的是

A.输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能

B.调查田鼠种群密度时若标记的田鼠部分被蛇捕食,则导致估算结果偏小

C.田鼠和蛇同化的能量中部分用于生长、发育、繁殖,部分以热能形式散失

D.蛇和田鼠之间存在捕食关系,这一种间关系有利于维持生态系统的稳定

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

长期浸水会导致树根变黑腐烂。 树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是

A.细胞在 a 点的无氧呼吸速率小于b点

B.I阶段根细胞的有氧呼吸速率下降

C.Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升

D.Ⅲ阶段曲线下降的原因与I阶段相同

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科目:高中生物 来源:2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分)确定核糖体是蛋白质合成的场所以后,科学家曾提出如下问题:核糖体所含的RNA是翻译的模板吗?为此他们进行了如下实验:

①将大肠杆菌在重培养基(15NH4Cl和13C-葡萄糖)上培养,使细菌上各种成分(包括细菌核糖体)被重的同位素标记。然后,他们使用T4噬菌体感染细菌(噬菌体感染后,宿主细胞将不合成自身成份)。

②将细菌转移到轻培养基(14NH4Cl和12C-葡萄糖)上培养,同时,将放射性标记14C的尿嘧啶加到培养基上。对核糖体进行密度梯度离心分析。

若实验结果是:所分离的核糖体密度______(全为重/全为轻/中等密度/轻重均有),且新出现的含14C的RNA是以_______为模板转录而成。则否定核糖体所含的RNA是翻译的模板的猜想,而新合成的RNA称作________。

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科目:高中生物 来源:2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

对小鼠按下列步骤进行实验:①注射放射性碘,②注射一定量促甲状腺素。定时进行甲状腺放射性强度检测,结果如图所示,下列分析正确的是:

A.放射性碘经协助扩散进人甲状腺细胞

B.若不注射促甲状腺素,曲线下降速率加大

C.图示时间内,小鼠血液中甲状腺激素不含放射性碘

D.曲线下降段,小鼠代谢终产物中能检测到放射性碘

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科目:高中生物 来源:2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇中,红眼(B)与白眼(b)是由一对等位基因控制的相对性状,白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交,F1全为红眼,F2代白眼:红眼=l:3但是白眼只出现于雄性,下列叙述正确的是

A.实验结果不能用盂德尔分离定律解释

B.从上述结果就可判断该基因仅位于X染色体上,Y上无等位基因

C.将F2中白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交,每一组杂交都可获得白眼雌蝇

D.要确定该基因是否仅位于X染色体上,应将白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交

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科目:高中生物 来源:2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞学说建立于l9世纪,是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了

A.生物体结构的统一性 B.生物多样性的原因

C.生物与非生物的区别 D.细胞分化的根本原因

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题

一个DNA分子可以转录成多少种多少个信使RNA

A.多种多个 B.无数种无数个

C.一种一个 D.一种多个

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同步练习册答案