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观察如图中的两个细胞,乙图为动物受精卵模式图,相关说法错误的一项是(  )
A、图中的细胞都有细胞膜、细胞质和核物质
B、在甲、乙细胞中都有核糖体和染色体
C、甲细胞的分裂方式为二分裂,乙细胞能进行有丝分裂
D、甲细胞不存在细胞分化,乙细胞的细胞后代能发生细胞分化
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、分析甲图:甲细胞不含以核膜为界限的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);
2、分析乙图:乙图为动物受精卵模式图.
3、真核细胞和原核细胞的比较:
类   别原核细胞真核细胞
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时,核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律
变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
解答: 解:A、图中的细胞都有细胞膜、细胞质和核物质,A正确;
B、甲细胞为原核细胞,不含染色体,B错误;
C、甲细胞属于原核细胞,其分裂方式为二分裂,乙细胞为受精卵,通过有丝分裂方式增殖,C正确;
D、甲为单细胞原核生物,不存在细胞分化,乙细胞可通过分裂和分化形成后代,D正确.
故选:B.
点评:本题结合细胞结构模式图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统食物网示意图,请据图回答下列问题:
(1)该食物网共有
 
条食物链,猫头鹰占有
 
 个营养级.
(2)图中蛇和猫头鹰的关系是
 

(3)如果猫头鹰要增加0.5千克体重,至少要消耗绿色植物
 
千克.
(4)春末夏初,雄蛙发出高声鸣叫以吸引雌蛙,雌蛙发出的这些信息属于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列碳循环概念图,回答下列问题.
(1)生态系统的主要功能是能量流动和
 
,能量流动的特点是
 

(2)图中A、B分别表示生态系统成分中的
 
 

(3)图中②表示的生理过程是
 

(4)碳元素在生物群落内主要以
 
形式存在.大气中CO2浓度增加,形成
 
,引起全球气候变暖.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列可以作为区分进行有丝分裂的某细胞是植物细胞还是动物细胞的是(  )
A、是否会出现染色体
B、是否有DNA复制
C、是否会出现细胞板
D、是否出现纺锤体

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于内质网和高尔基体特征的描述,错误的是(  )
A、内质网增大了细胞内膜的面积,为许多生化反应提供了更多的场所
B、有些内质网上附着核糖体
C、高尔基体与蛋白质的加工和多糖的合成有关
D、所有生物都含有内质网和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

红苋菜是苋菜的一种,因其茎叶发红而得名,茎叶中富含营养元素,具有促进凝血、促进造血、防止肌肉痉挛等功效.下面图1为苋菜某细胞的亚显微结构模式图,图2为图1某结构的放大模式图,请据图回答:
(1)红苋菜的茎叶发红,这些色素主要存在于[
 
]
 
中.
(2)红苋菜具有防止肌肉痉挛的功效,说明其体内
 
元素含量较为丰富,该元素从被外界吸收进细胞内的过程主要与图l中的[②]及图2中的[
 
]
 
有关.
(3)[①]的形成与[
 
]
 
和[②]等有关,它不能成为细胞生命系统的边界,主要原因是它没有
 
这一功能特性.
(4)图2为图1结构[
 
]的放大图象,图2中在苋菜精卵细胞结合中发挥关键作用的结构是[
 
]
 
,构成d结构的单体是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

提供以下材料、试剂和器具:
①材料:大小相同的新鲜鸡蛋多只.
②试剂:蒸馏水,鸟类的生理盐水(0.75% NaCl溶液),食盐.
③器具:玻璃棒、解剖针、100ml烧杯、碟子等多件.
请你回答或设计相应实验.
(1)将一只没有受精的鸡蛋敲裂并置于一个碟上,可清楚看见蛋白和完整的蛋黄两个部分.用解剖针
 
,可以说明蛋黄外有一层膜的存在.
(2)将第二只没有受精的鸡蛋敲裂并置于第二个碟上,可清楚看见蛋白和完整的蛋黄两个部分.用玻璃棒可拔动蛋黄,可说明细胞质膜具有
 
的特点.
(3)利用上述用具、材料和试剂,请你设计一组简单的实验,验证动物细胞是可以通过渗透作用吸水或失水的,并预期实验结果.
①实验步骤:
第一步:取三个洁净的烧杯,依次标上ABC;
第二步:再分别加入30mL的
 
 
 

第三步:最后各加入一个蛋黄浸没其中;
第四步:一段时间后,观察
 

②预期结果:A蛋黄
 
,B蛋黄
 
,C蛋黄
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有氧呼吸过程图解,请据图回答:
(1)图中①、②、③所代表的物质分别是
 
 
 

(2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代号是
 

(3)有氧呼吸的第一阶段在
 
中进行,其他阶段在
 
中进行;
(4)线粒体能否直接分解葡萄糖?
 
(能/否);
(5)与无氧呼吸过程完全相同的是图中的第
 
阶段;
(6)如果O2供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向,下列有关该图的判断,不正确的是(  )
A、生长素可以进行极性运输
B、生长素可以进行非极性运输
C、生长素的运输方式为主动运输
D、植物根会向水生长

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