A. | 腐乳制作实质就是利用发酵技术,将大分子有机物分解为小分子有机物的过程 | |
B. | 腐乳发酵中,起作用的微生物为异养型真菌 | |
C. | 在腐乳制作过程中,不能有除毛霉外的杂菌参与,因此必须严格灭菌? | |
D. | 家庭自制腐乳时,一般不需单独接种菌种 |
分析 腐乳的制作过程主要是:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制.多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉.毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸.
解答 解:A、腐乳制作实质就是利用发酵技术,将大分子有机物分解为小分子有机物的过程,A正确;
B、腐乳发酵中,起作用的微生物为异养型真菌,B正确;
C、腐乳的制作过程中多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,C错误;
D、家庭自制腐乳时,一般不需单独接种菌种,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查腐乳的制作过程和相关的注意事项,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A1和B1都会有蓝色出现,而且颜色深浅一致 | |
B. | A2有砖红色沉淀出现,B2无砖红色沉淀出现 | |
C. | A2和B2都有砖红色沉淀出现 | |
D. | 以上结果都不正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞板形成 | B. | 中心粒移向两极 | C. | 着丝粒一分为二 | D. | 染色质复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多细胞生物细胞衰老总是同步进行的 | |
B. | 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 | |
C. | 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 | |
D. | 个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是具有积极意义的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于有丝分裂的后期 | B. | 有8条染色单体、8个DNA分子 | ||
C. | 与前期相比,染色体数目加倍 | D. | 子细胞含4条染色体 |
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科目:高中生物 来源:2016届山西省等四校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析,下列叙述错误的是
A.乙酰胆碱和5-羟色胺与受体结合后,都能引起突触后膜Na+通道开放
B.乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体不同
C.某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化
D.若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,则不会引起乙神经元膜电位发生变化
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科目:高中生物 来源:2016届山西省等四校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各图所示细胞均来自同一生物体,有关叙述正确的是
A.属于有丝分裂过程的图是③④⑤
B.细胞①的形成过程:④→③→⑤→②→⑥→①
C.图①和图②可能来自同一个初级精母细胞
D.图③④⑤⑥中都具有同源染色体
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三普通班第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法,请分析回答下列问题。
(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有 和 。
(2)用激素处理的目的是使B牛 ,从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到 (时期)才能与精子结合。
(3)A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后,才能与B牛的卵细胞结合,完成受精作用,这个过程叫作 。卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙能够观察到 。
(4)生产上常用 期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体,可以使用 技术。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省实验分校高二10月阶段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9:7、9:6:1和15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是
A.1:3,1:2:1和3:1 B.3:1,4:1和1:3
C.1:2:1,4:1和3:1 D.3:1,3:1和1:4
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