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14.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积增大
C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育
D.细胞癌变导致细胞黏着性增加,在一定区域集中增殖

分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、癌细胞的主要特征:
(1)无限增殖;
(2)形态结构发生显著改变;
(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,易转移.

解答 解:A、基因的选择性表达导致细胞分化,A错误;
B、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积增大,B正确;
C、细胞凋亡受基因控制,有利于个体生长发育,C错误;
D、细胞癌变导致细胞黏着性降低,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图所示是根据生物的相似或不同点进行的分类,下列选项中不是此表分类依据的是(  )
A.能否进行光合作用B.有无细胞结构
C.有无细胞壁D.有无染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.灭活的病毒(  )
A.失去抗原性,具有感染力B.具有抗原性,失去感染力
C.失去抗原性,也失去感染力D.不经过免疫的T淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置.某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况.
材料用具:保温桶(500mL)、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油.
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多.
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三
A加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①不加入石蜡油
B加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液②加入10g活性干酵母加入石蜡油,铺满液面
(2)葡萄糖溶液煮沸的主要目的是灭菌,对B装置中进行的实验来说还有去除溶液中的氧气的作用.
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C.请写出装置C的实验步骤:
装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三
C③加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液④不加入活性干酵母加入石蜡油,铺满液面
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是:A>B>C(用“<、=、>”表示),则假设成立.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述,正确的是(  )
A.都是水溶性物质B.都能被同一种酶水解
C.都含C、H、O这3种元素D.都是人体细胞中的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列变化会在产生抗体的细胞中发生的是(  )
A.合成淋巴因子
B.以甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子作为膜骨架
C.无氧呼吸产生酒精
D.由丝状染色质螺旋变粗变短成为染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.利用植物组织培养的方法可快速、大量繁殖植物.在培养过程中,取植物的花芽并将其分别培养在不同比例的生长素和细胞分裂素的培养基中,花芽的生长状况如.如表所示.
A组花芽B组花芽C组花芽D组花芽E组花芽
生长素03×10-63×10-60.033×10-60
细胞分裂素00.2×10-60.002×10-61.0×10-60.2×10-6
花芽生
长状况
组织
切块
形成愈
伤组织
愈伤组织分
化出根
愈伤组织分
化出嫩枝
稍生长
(1)在此过程中能实现脱分化的花芽是B、C、D,从实验结果可以看出,能诱导新花芽形成的条件是细胞分裂素的浓度大于生长素的浓度.在生产实践中,欲快速、大量获得此植物的花芽,可选用D组.
(2)若上述过程为花药离体培养,选择花药时,一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期.确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法和焙花青-铬矾法.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.由环境引起的变异是不能够遗传的.错(判断对错).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是( )

A.物质循环发生在无机环境与生物群落之间

B.生态系统的结构就是生态系统的营养结构

C.萤火虫发光属于生态系统中行为信息的传递

D.生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量

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同步练习册答案