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实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节,材料选对了就等于实验成功了一半.下面有关洋葱及酶实验材料的叙述正确的是(  )
A、表皮细胞大,容易观察,可用于低温诱导染色体数目变化的实验
B、根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞减数分裂实验
C、表皮细胞呈紫色,可用于叶绿体色素的提取实验
D、用淀粉酶探究温度影响酶活性的实验,不适宜用斐林试剂鉴定
考点:低温诱导染色体加倍实验,探究影响酶活性的因素,叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的减数分裂实验
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点有低温诱导染色体数目变化的实验、观察细胞减数分裂实验、叶绿体色素的提取实验和探究温度影响酶活性的实验,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、表皮细胞大,容易观察,但是已分化的成熟细胞,不再进行有丝分裂,所以不能用于低温诱导染色体数目变化的实验,A错误;
B、根尖细胞分裂旺盛,能进行有丝分裂,但不能进行减数分裂,所以不可用于观察细胞减数分裂实验,B错误;
C、表皮细胞呈紫色,色素存在于液泡中而非叶绿体中,所以可用于观察质壁分离和复原实验,不可用于叶绿体色素的提取实验,C错误;
D、由于用斐林试剂鉴定需要水浴加热,所以用淀粉酶探究温度影响酶活性的实验,不适宜用斐林试剂鉴定,D正确.
故选:D.
点评:本题考查实验材料选择的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因的作用与性状的表现流程示意图.请据图分析,正确的选项是(  ) 
A、①过程是转录,它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA
B、②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成
C、人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致
D、某段DNA上发生了基因突变,则形成的mRNA、蛋白质一定会改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是(  )
A、葡萄糖-→丙酮酸-→氧
B、葡萄糖-→丙酮酸-→氧
C、葡萄糖-→氧-→水
D、葡萄糖-→丙酮酸-→二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图所示细胞的叙述,正确的是(  )
A、细胞若发生癌变,①的表面糖蛋白减少
B、它与细菌共有的细胞器是②
C、该细胞分泌蛋白的合成与分泌需要③⑤⑥参与
D、它所含的多糖是糖原和淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品,经测定得到下列吸收光谱图,其中属于叶绿素b的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是(  )
A、自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
B、同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化
C、地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离
D、种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到一些特殊的颜色反应,下列描述不正确的是(  )
A、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
B、二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
C、乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色
D、乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证环境因子光照和CO2的不足分别对光合作用的影响,可将叶片用打孔器打取小圆片,抽取叶内气体使之下沉于水中,在不同条件下根据叶圆片上浮所需时间的长短推测光合作用的相对强度.请回答:
(1)实验步骤:实验组1:取一个三角瓶,编号为A,加入一定量的冷开水,再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用黑纱布(透弱光)包裹三角瓶后,适宜温度下水浴保温;放入下沉小叶圆片10片,将三角瓶置于日光灯下;记录叶片上浮所需时间或一定时间内的上浮叶片数.
①参照实验组1请简要写出实验组2应变化的条件:另取一个三角瓶,编号为B,在瓶中
 
NaHCO3粉末,不用黑纱布包裹三角瓶,其余方法与实验组1相同.
②参照实验组1请简要写出对照组(三角瓶C)应变化的条件:
 

(2)该实验设计主要体现了
 
原则.
(3)预期结果:叶片上浮最快的是
 
组.
(4)浸没于水中的叶圆片上浮的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生命活动的基本单位.下列关于细胞结构及功能的叙述中,正确的是(  )
A、有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白
B、没有线粒体的细胞一定是原核细胞
C、细胞内所有的酶都在生物膜上
D、无细胞结构的甲流病毒、乳酸菌和酵母菌都含有RNA和蛋白质

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