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    火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡ZW的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体（WW后代的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是

    A．雌：雄=1:1 B．雌：雄=1:2 C．雌：雄=3:1 D．雌：雄=4:1

     

    D

    【解析】

    试题分析：火鸡♀ZW个体产生的卵细胞有两种，分别是Z与W，产生的卵细胞与相应的极体比是1：3，如果卵细胞与极体之一结合，产生染色体组合是1ZZ：4ZW：1WW，由于WW后代的胚胎不能存活，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是4：1。

    考点：本题考查伴性遗传与受精作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
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    A．4、5、4B．4、4、4C．4、8、4D．5、5、5

     

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    A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础

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    C．人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性

    D．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强

     

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    A．1/2 B．1/8 C．1/16 D．无法确定

     

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    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    我省鼎湖山自然保护区是保护生物多样性的哪个层次

    A．基因多样性 　　B．物种多样性 　　C．生态系统多样性　 D．功能多样性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届广东东莞麻涌中学高二下期第一次月考理综生物卷（解析版） 题型：选择题

    A种植物细胞(基因型为Aa)，B种植物细胞(基因型为Bb)：去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是 (　　)

    A．二倍体，基因型为AaBb

    B．四倍体，基因型为AaBb

    C．二倍体，基因型为AaaaBBbb

    D．四倍体，基因型为AaaaBbbb

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题。

    (1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的__________________多样性。

    (2)在种群中出现了基因型为A’A的甲虫，A’基因最可能的来源是__________________。该来源为生物进化__________________。A’A个体的出现将会使种群基因库中的__________________发生改变。

    (3)图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行__________。由此可知，种群1和种群2之间不存在__________________。

    (4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群___________，该环境对甲虫的生存起到了___________作用。

     

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