A. | EERr | B. | CcDd | C. | AAbb | D. | BbDD |
分析 纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体.纯合子能稳定遗传.
杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体.杂合子自交后代会出现性状分离,不能稳定遗传.
解答 解:A、EERr是由不同基因型配子结合形成的,属于杂合体,A错误;
B、CcDd是由不同基因型配子结合形成的,属于杂合体,B错误;
C、AAbb是由相同基因型的配子结合形成的,属于纯合体,C正确;
D、BbDD是由不同基因型配子结合形成的,属于杂合体,D错误.
故选:C.
点评 本题考查纯合体和杂合体的相关知识,要求考生识记纯合体和杂合体的概念,能准确判断题中各基因型中哪些是纯合体,哪些是杂合体,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中表示出了三个营养级,其中b=h+f+d+g | |
B. | 生产者与初级消费者之间的能量传递效率为$\frac{c}{a}$×100% | |
C. | 图中乙代表初级消费者用于生长、发育、繁殖的能量 | |
D. | 缩短食物链不能提高能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都在细胞水平上进行操作 | |
B. | 都不可能产生定向的可遗传变异 | |
C. | 都不能通过产生新基因而产生新性状 | |
D. | 涉及的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以通过光学显微镜区别基因突变和染色体变异 | |
B. | 可遗传变异必然导致生物进化 | |
C. | 环境选择使生物向有利于生存的方向变异 | |
D. | 单倍体都不可育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个别染色体数目的增减属于染色体数目变异 | |
B. | 体细胞中染色体组数是奇数的个体一定是单倍体 | |
C. | 人类基因组计划需要对一个染色体组的染色体测序 | |
D. | 低温诱导多倍体形成的原因是促进了DNA复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜具有流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的 | |
B. | 在温和的条件下,酶能催化细胞代谢快速进行的原因是不需要活化能 | |
C. | 遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序 | |
D. | 一般来说,群落中植物种群数越多,动物的种群数也越多 |
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