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    【题目】在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（ ）

    A. 电信号→电信号 B. 电信号→化学信号

    C. 化学信号→化学信号 D. 化学信号→电信号

    【答案】B

    【解析】当兴奋传到神经元的轴突末端时，由突触前膜释放神经递质，神经递质经过突触间隙，作用于突触后膜相应的受体细胞，使后一个神经元产生兴奋或抑制，故突触小体完成的信息转换模式为电信号→化学信号，突触后膜完成的信息转换模式为化学信号→电信号，故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

    A. 细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多

    B. 细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小

    C. 细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育

    D. 细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】白假丝酵母菌是一种真菌，在正常人体中数量少，当机体免疫功能下降时会大量繁殖并引发感染性疾病。科研人员用小鼠进行了系列实验，研究白假丝酵母菌感染后所起的免疫过程。

    （1）白假丝酵母菌的同化作用是____________，与人类之间的关系是___________。

    （2）实验一：用________________的白假丝酵母菌分别感染野生型和JNK（一种蛋白激酶）基因敲除小鼠，记录感染后小鼠存活情况并检测体内该菌的数量，结果如下。图1表明，_________________________，根据图2分析，出现图1结果的原因是________________________________________。

    （3）实验二：CD23负责激活免疫系统，为进一步研究JNK的作用机理，科研人员采集了感染前后野生型小鼠和JNK敲除小鼠的血液，提取细胞中的___________，经反转录合成多个cDNA，再以cDNA为模板，用________的特异性引物进行PCR，结果见图3。各组Ct值可反映出4组小鼠细胞中________差异，据实验结果可知，___________________。

    （4）基于以上研究结果，请你提出两个预防或治疗白假丝酵母菌感染的思路：_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结构与功能相统一是生物学的基本观点之一。下列叙述不能说明这一观点的是(　　)

    A. 叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大，利于光能充分利用

    B. 神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体蛋白

    C. 低等植物细胞中心体的存在，利于其有丝分裂的正常进行

    D. 线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体细胞衰老的叙述，错误的是（ ）

    A. 人的正常体细胞随分裂次数增多而衰老

    B. 自由基攻击蛋白质可以引起细胞衰老

    C. 细胞中衰老的线粒体可被溶酶体分解清除

    D. 衰老细胞细胞内水分减少引起代谢速率加快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（ ）

    ①内环境是体内细胞赖以生存的液体环境

    ②内环境是细胞内的环境，即细胞内液

    ③细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换

    ④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成

    A. ①④ B. ①③④ C. ①②③ D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】卫生防疫站在对某学校学生作健康检查时，随机抽出该校男、女生各100人，测知男性色盲患者9人，女性色盲患者4人，携带者7人，则该学校学生中的色盲基因频率是(　 　)

    A. 8%B. 6%C. 12%D. 16%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列过程中涉及肽键数量变化的是

    A. 食物中蛋白质的消化分解B. 用纤维素酶处理植物细胞

    C. 高温使蛋白酶失去活性D. 蛋清中加入NaCl使蛋白质析出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用小刀将数只萤火虫的发光器割下，使其干燥后研成粉末。取两支试管，分别标上甲、乙，各加入2 mL水和等量的萤火虫发光器研磨粉末，结果发现两支试管中均有短时间的黄色荧光出现。一段时间后黄色荧光消失，再分别进行处理后出现的结果如下图, 由此分析得出的正确结论是(　　)

    A. 葡萄糖不是直接能源物质

    B. 葡萄糖氧化分解可产生ATP

    C. ATP是直接能源物质

    D. A项和C项

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