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    5．生物圈的实质是（　　）
    A．由岩石构成的地球B．与火星一样的星球
    C．由水构成的水球D．生态系统

    分析 生物圈是指地球上所有生态系统的统合整体，是地球的一个外层圈，其范围大约为海平面上下垂直约10公里．它包括地球上有生命存在和由生命过程变化和转变的空气、陆地、岩石圈和水．生物圈是地球上最大的生态系统，也就包括了生产者消费者分解者，还有无机环境，缺一不可．

    解答 解：生物圈是地球上最大的生态系统，也就包括了生产者消费者分解者，还有无机环境，缺一不可．因此生物圈的实质是生态系统．
    故选：D．

    点评 本题考查了生态系统的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条常染色体和两个同型的性染色体，正常情况下此细胞不可能是（ ）

    ①初级精母细胞 ②次级卵母细胞 ③次级精母细胞 ④卵细胞

    A.①② B.②③ C.①④ D.③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是合成信使RNA的示意图，请根据图回答．
    （1）图中①、②、③、④依次是尿嘧啶、胞嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤．
    （2）图中⑤（虚线框出部分）表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸，⑥（虚线框出部分）表示一个鸟嘌呤脱氧核苷酸．
    （3）该过程在遗传学上称为转录．
    （4）该过程与合成DNA过程相比较，主要不同点是①该过程以DNA一条链为模板，而DNA复制以两条链为模板②该过程的原料是核糖核苷酸，而DNA复制的原料是脱氧核苷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列实例中，能体现植物生长素作用两重性的是（　　）
    A．胚芽鞘的向光性B．促进扦插的枝条生根
    C．无子番茄的培育D．顶端优势

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（　　）
    A．自然选择过程中，直接受选择的是表现型，进而导致基因频率的改变
    B．同一物种不同种群，由于基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
    C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
    D．物种的形成都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于细胞呼吸的叙述中，正确的是（　　）
    A．酵母菌在有氧和无氧条件下产生的CO2都在线粒体中
    B．哺乳动物成熟的红细胞可运输O2，也可进行有氧呼吸
    C．剧烈运动时，人体内产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
    D．细胞呼吸时，有机物中的能量是逐步释放的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．a中生物的核酸，都含有5种碱基和8种核苷酸
    B．蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用，蓝藻虽然没有叶绿体，但所含光合色素与金鱼藻相同
    C．b中生物的遗传物质都存在于拟核中
    D．c中生物都有核糖体，都能合成蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同．如图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段．现有一野生型雄果蝇与一个白眼（隐性）基因纯合的雌果蝇杂交，子代中发现有一只雌果蝇具有白眼表现型，你如何利用上述果蝇判定这一结果是由一个点突变造成的，还是由缺失突变造成的．（提示：白眼基因位于B区段，缺失纯合或异配性别的伴性基因缺失致死） 
    （1）杂交方法：让子代的白眼雌果蝇与野生型父本杂交．
    （2）结果和结论：
    ①若杂交后代雌雄比例为2：1，则由缺失突变造成；
    ②若杂交后代雌雄比例为1：1，则由一个点突变造成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列叙述符合事实的是（　　）
    A．孟德尔应用假说演绎法揭示了两个遗传定律，并提出遗传因子在染色体上
    B．摩尔根用果蝇进行杂交实验，通过对实验结果进行类比推理证明基因在染色体上
    C．克里克对遗传学研究的突出贡献有参与构建DNA双螺旋结构模型，提出中心法则
    D．格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验证明DNA是转化因子

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