A. | 降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响,保护其自然栖息环境 | |
B. | 尽量保护青藏高原的原生态环境,保持物种多样性 | |
C. | 避免因青藏铁路的阻隔形成的地理隔离而出现新物种,保持藏羚羊等物种的遗传性 | |
D. | 防止藏羚羊出生率下降,维护种群数量的相对稳定 |
分析 为寻觅足够的食物和抵御严寒,经过长期适应,藏羚羊形成了集群迁徙的习性.青藏铁路的穿越,影响了它的生活,若没有野生动物通道,藏羚羊可能迁徙不到水草丰富的地方,所以通道的设计可防止藏羚羊出生率下降,维护种群数量的相对稳定,保护青藏高原的原生态环境,保持物种多样性,降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响,保护其自然栖息环境.
解答 解:A、“33条走廊--野生动物通道”可降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响,保护其自然栖息环境,A正确;
B、“33条走廊--野生动物通道”能尽量保护青藏高原的原生态环境,保持物种多样性,B正确;
C、青藏铁路的阻隔不能形成地理隔离,其目的是降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响,C错误;
D、“33条走廊--野生动物通道”能防止藏羚羊出生率下降,维护种群数量的相对稳定,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、层次及保持措施等,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与 | |
B. | 利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来 | |
C. | Ⅲ是农杆菌,通过步骤③将目的基因导入植株 | |
D. | ⑥可与多个核糖体结合,并可以同时翻译出多种蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于检测疾病的医疗器械 | B. | 用放射性同位素标记的目的基因 | ||
C. | 基因表达载体上的标记基因 | D. | 用放射性同位素标记的相应抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阻止碱基正常配对 | |
B. | 断裂DNA链中糖与磷酸基之间的化学键 | |
C. | 诱发DNA链发生碱基种类置换 | |
D. | 诱发DNA链发生碱基序列变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌的种类很多,常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌 | |
B. | 乳酸菌在自然界中分布广泛,空气、土壤、植物体表、人和动物的肠道内均有分布 | |
C. | 乳酸菌是兼性厌氧微生物 | |
D. | 乳酸菌同化类型为异养型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素由胰岛A细胞分泌,胰高血糖素由胰岛B细胞分泌 | |
B. | 胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高 | |
C. | 胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低 | |
D. | 大量口服胰岛素,可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状 |
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