A. | 图示结构包括3个神经元,1个突触 | |
B. | 神经冲动由B传向C不需要消耗ATP | |
C. | 如果b受刺激,C会兴奋,则兴奋处外表面呈正电位 | |
D. | 如果b受刺激,C会兴奋,则当ab=bd时,电刺激b点,灵敏电流计的指针偏转两次 |
分析 分析题图可知,该图显示了3个神经元之间的联系,在A、B神经元之间,A是突触前膜,B是突触后膜,在B、C神经元之间,B是突触前膜,C是突触后膜,三个神经元之间形成了2个突触.
解答 解:A、图示包括3个神经元、2个突触,A错误;
B、神经冲动由B传向C的过程中需要突触前膜通过胞吐方式释放神经递质,需要消耗ATP,B错误;
C、兴奋可由B传递到C,兴奋部位膜外电位表现为负电位,膜内表现为正电位,C错误;
D、兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,速度快;兴奋在神经元之间的传递是化学信号,存在时间上的延搁,速度较慢.因此,电刺激b点,灵敏电流计的指针偏转两次,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是兴奋的产生,兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间传递的特点,分析题图获取信息是解题的突破口,对于兴奋的产生和传导过程的综合理解和应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群①为捕食者,种群②为被捕食者 | |
B. | 种群②可能属于绿色植物 | |
C. | 种群②B-C段与I-J段的增长率基本相同 | |
D. | 种群②的个体平均体重比种群①小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基组成相同的核苷酸不一定相同 | |
B. | 若核酸中含有碱基T或脱氧核糖,则为DNA | |
C. | 原核生物的遗传物质是DNA或RNA | |
D. | 大肠杆菌和酵母菌的DNA不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 联会后非姐妹染色单体发生交叉互换 | |
B. | 姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞 | |
C. | 分裂前DNA复制与相关蛋白质合成 | |
D. | 形成的子细胞中染色体数目保持不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100 只 | B. | 200 只 | C. | 300 只 | D. | 400 只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 安静时主要由骨骼肌代谢产热 | |
B. | 寒冷刺激下甲状腺激素分泌增加以利于产热 | |
C. | 温热时血管舒张是通过体液调节实现的 | |
D. | 人体的蒸发散热主要通过呼吸道进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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