A、XY性染色体 |
B、ZW性染色体 |
C、性染色体数目 |
D、染色体数目 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果传入神经受损,其他结构正常,刺激感受器,大脑皮层依然有感觉 |
B、如果传入神经受损,其他结构正常,刺激感受器,效应器依然有反应 |
C、如果传出神经受损,其他结构正常,刺激感受器,大脑皮层依然有感觉 |
D、如果传出神经受损,其他结构正常,刺激感受器,效应器依然有反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、代谢速率 | B、血糖平衡 |
C、生长 | D、水平衡调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经系统 | B、免疫系统 |
C、内分泌系统 | D、血液循环系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖原、胰岛素、性激素 |
B、性激素、生长激素 |
C、淀粉、糖原、性激素 |
D、DNA、RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用吡罗红处理RNA |
B、在唾液中加入双缩脲试剂 |
C、用碘液处理淀粉溶液 |
D、在葡萄糖溶液中加入斐林试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境由①、②、③、④组成 |
B、B淋巴细胞的具体内环境是①或③ |
C、过敏反应常造成②增多③减少 |
D、在肝脏组织中,血糖浓度始终a端高于b端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰高血糖素不能为靶细胞提供能量 |
B、乙酰胆碱是小分子,以主动运输的方式从突触前膜释放 |
C、胸腺激素发挥作用后就被灭活了 |
D、神经递质发挥作用需要突触后膜上蛋白质的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、声音→感受器→传入神经→大脑皮层→传出神经→效应器 |
B、声音→感受器→传入神经→脊髓→传出神经→效应器 |
C、声音→感受器→传入神经→下丘脑→传出神经→效应器 |
D、声音→感受器→传入神经→小脑→传出神经→效应器 |
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