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    如图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、图1中A能测出静息电位的大小，相当于图2中A点的电位
    B、若细胞外Na+浓度适当升高，在适宜条件刺激下图2中C点上移
    C、神经纤维的状态由A转变为B的过程中，膜对钠离子的通透性增大
    D、若要画出如图2的动作电位，需要多个图1装置测量神经纤维不同位点的电位变化
    考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图1装置A测得的电位是外正内负，相当于图2中的A点的电位，即静息电位．装置B测得的电位是外负内正，相当于图2中的C点的电位，即动作电位．神经受到刺激后，兴奋部位膜对离子的通透性发生变化，钠离子通道打开，导致Na+大量内流，引起电位逐步变化，此时相当于图2中的B段．
    解答： 解：A、图1中A能测出为静息电位的大小，相当于图2中A点的电位，A正确；
    B、若细胞外Na+浓度适当升高，则钠离子内流增多，动作电位增大，在适宜条件刺激下图2中C点上移，B正确；
    C、神经纤维的状态由A转变为B的过程中，钠离子内流，膜对钠离子的通透性增大，C正确；
    D、若要画出如图2的动作电位，需要多个图1装置测量神经纤维相同位点的电位变化，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查神经元膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素．以下说法正确的是（　　）
    A、激素a和激素b相互协同，共同维持血糖的稳定
    B、胰岛B细胞产生激素a，能促进非糖物质转化为葡萄糖
    C、胰岛A细胞产生激素b，能促进肝脏细胞的糖原分解
    D、激素a能与组织细胞膜上特定受体结合，体现了细胞膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻细胞的下列代谢过程与其发生场所对应准确的是（　　）
    细胞代谢发生场所
    ACO2的产生线粒体、细胞质基质
    BO2的产生叶绿体内膜
    C蛋白质的合成高尔基体
    DDNA复制细胞核
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构与功能的说法不正确的是（　　）
    A、神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体蛋白
    B、小肠绒毛细胞膜有大量突起，有利于附着更多的载体蛋白
    C、线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶
    D、叶绿体类囊体结构增大了膜面积，有利于附着更多的光合色素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（　　）
    A、静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
    B、组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小
    C、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
    D、突触间隙中的神经递质主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一电表的两电极都接触在神经纤维膜外，该神经在a的左侧受一次适宜刺激后，电表偏转如图所示，下列叙述正确的是（a与b之间距离较远）（　　）
    A、a、b至少有一处Na+正在进入细胞内
    B、a、b至少有一处正处于极化状态
    C、a、b至少有一处正处于去极化过程
    D、a、b至少有一处正处于复极化过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组对一蓖麻新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究．首先将蓖麻种子置于水分（蒸馏水）、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子中的某些物质及干重的变化，结果如图所示．据图分析：

    （1）蓖麻种子中主要的储能物质是
     
    ．等质量的脂肪和糖类彻底氧化分解时耗氧量更多的是
     
    原因是
     
    ．
    （2）第2-6天，种子从外界吸收
     
    ，参与细胞内生化反应，导致干重增加．6天后种子干重减少的主要原因是
     
    ．
    （3）第4天，实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2，之比为1：4，此时蓖麻细胞呼吸以
     
    方式为主，其场所是
     
    _
     
    ，该方式分解的葡萄糖占被细胞呼吸分解葡萄糖总量的
     
    ．
    （4）第10天之后种子干重开始增加，光合作用开始于
     
    （第十天之前、第十天、第十天之后）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病．对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊．
    细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落．
    细菌鉴定：实验流程如图所示．

    （1）炭疽杆菌对青霉素高度敏感，说明其属
     
    （真/古）细菌．与噬菌体比较，其最显著的特点是
     
    ．
    （2）实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水，其中提供氮源的是
     
    ．从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于
     
    ．
    （3）实验时需对配制的液体培养基采取
     
    方法灭菌．
    （4）实验Ⅲ的过程中，接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是
     
    ．
    （5）在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取
     
    滴于平板培养基表面，再用
     
    涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落．然后在平板培养基的
     
    （填数字标号）菌落上滴加
     
    ．观察并记录结果．
    （6）对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体，与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，一般还有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列叙述正确的是（　　）
    A、在黑暗中A将停止生理作用
    B、A结构能产生ATP，B结构不能产生ATP
    C、植物正常生长时，B结构产生的O2全部被A结构利用
    D、夜间适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的生理功能提高比A结构更明显，故白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量

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