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1.下列群体中属于种群的是(  )
A.一个湖泊的全部鱼B.一个森林的全部蛇
C.一间房屋的全部蟑螂D.卧龙自然保护区中的全部大熊猫

分析 本题主要考查种群的知识.
种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.种群是生物进化和繁殖的基本单位.种群的基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因.生物进化的实质是种群基因频率的改变.

解答 解:A、一个湖泊中的全部鱼括多个物种,不属于种群,A错误;
B、一片森林中的全部蛇括多个物种,不属于种群,B错误;
C、一间房屋的全部蟑螂不是一定自然区域内全部的个体,C错误;
D、卧龙自然保护区中的全部大熊猫为一个物种,属于一个种群,D正确.
故选:D.

点评 本题考查种群的特征,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.解题关键是理解种群概念的关键词“同种生物”、“全部个体”.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌级示范高中教学协作高二上期末生物卷(解析版) 题型:选择题

正常男性经过减数分裂形成的4个精子中的哪一项是完全相同的( )

A.基因种类 B.基因数目

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15.红细胞和肝细胞所处的内环境分别是(  )
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9.请据图回答:
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(2)图中含能量最多的生物类群是绿色植物,含能量最少的生物类群是蛇.
(3)蛇占有2条食物链,占有的营养级有第四和第五营养级.
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16.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是(  )
A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同
B.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合
C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合
D.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为神经冲动在两个神经元之间的传递过程(其中Ach为乙酰胆碱),对此过程相关叙述正确的是(  )
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B.若抑制胆碱酯酶的活性,将使得突触后膜无法产生动作电位
C.该过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流和控制物质进出的功能
D.ACh与其受体结合后,改变了突触后膜对离子的通透性,引起后膜去极化,产生电位,立即传播

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础.下列有关的叙述,正确的是(  )
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B.某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分
C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
D.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是结合水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下面有关动物细胞工程和植物细胞工程的叙述正确的是(  )
A.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
B.融合植物叶肉细胞时,应先用溶菌酶除去细胞壁
C.动物细胞培养过程中要用到胰蛋白酶,目的是使组织细胞分散成单个细胞
D.单克隆抗体制备的过程中,只进行了一次筛选

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.种群数量变化受许多因素的影响.某种昆虫在不同条件下种群数量的变化如图.请分析回答下列问题:
(1)在温度为32.5℃,湿度为90%条件下,昆虫种群数量最多.在偏离最适条件时,昆虫种群数量会下降.
(2)经调查,若第一年昆虫种群数量为N0,如果在理想条件下,每年增长率保持不变,且λ=1.3,第三年该种群数量为1.69N0.若在自然环境中,此昆虫种群数量呈S型增长.

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