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20.将某植物同一部位的相同细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化如图,相关叙述错误的是(  )
①本实验不宜选用根尖分生区细胞作为实验材料
②b点以后细胞可能会因为失水过多导致死亡
③两条曲线的差异主要由A、B溶液浓度不同导致
④6min时两组均能观察到原生质层与细胞壁分离.
A.②③B.②③④C.①③D.

分析 分析题图可知,植物细胞放在A溶液中,植物细胞的失水量逐渐增加,当达到一定的时间后,失水速率减慢,A溶液是高渗溶液;放在B溶液中,植物细胞失水量随时间延长而逐渐增加,达到一定时间后,细胞的失水量逐渐减少,超过b点细胞失水量为负值,即细胞吸水,逐渐发生质壁分离复原,因此B溶液是细胞可以通过主动运输吸收溶质的溶液.

解答 解:①该实验是渗透吸水、失水的实验,根尖分生区细胞没有大液泡,不能作为实验材料,①正确;
②分析题图可知,b点细胞既不失水,也不吸水,b点以后细胞失水量为负值,即细胞吸水,逐渐发生质壁分离复原,②错误;
③两条曲线的差异是A、B溶液溶质不同,A溶液中溶质不能被细胞吸收,B溶液中的溶质可以被细胞通过主动运输的方式吸收,③错误;
④分析题图可知6min时两组细胞均处于质壁分离状态,④正确.
故选:A.

点评 本题的知识点是植物细胞的质壁分离和植物细胞质壁分离自动复原过程,分析题图获取有效信息是解题的关键;对于曲线的分析是本题考查的重点和难点.质壁分离和复原实验,要选择含有大液泡的植物细胞;在一定范围内,外界溶液与细胞液的浓度差越大,失水程度越高,但能否发生质壁分离复原,则取决于质壁分离后的细胞的生活状态,即活细胞还是死细胞.

练习册系列答案
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(1)在制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时,正确的操作次序是B
A.解离 染色 漂洗 制片     B.解离 漂洗 染色 制片
C.染色 解离 漂洗 制片     D.漂洗 解离 染色 制片
(2)图(a)中表示分生区细胞的是B,其特点是细胞呈正方形,排列紧密.
(3)图(b)中CD段形成的原因是着丝点分裂,染色单体变为染色体.
(4)图(c)中乙和丙细胞处于图(b)中的BC段.

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11.为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3 小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见图.请回答下列问题:

(1)不进早餐组2 小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是血糖浓度降低,能量供应不足.
(2)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌.
(3)若餐后1 小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是④(填序号).
①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C
(4)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值之后(在“之前”、“之后”、“同时”中选择),这是因为胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌.
(6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B 细胞的多种受体有关.下列物质中可被胰岛B 细胞受体识别的有②④(填序号).
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质.

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8.图示大气中的氧对植物组织产生二氧化碳的影响,请据图分析回答
(1)A点表示植物组织释放的CO2较多,这些是无氧呼吸的产物.
(2)A→B阶段释放量急剧减少,主要原因是氧气增加,无氧呼吸受到抑制,有氧呼吸很弱,此段细胞呼吸作用的方式是无氧呼吸和有氧呼吸
(3)最有利于蔬菜和水果储藏的氧气对应点是B点所对应的浓度.

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15.下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
B.黑暗条件下,植物只有线粒体可以产生ATP
C.剧烈运动时细胞内ATP含量远少于平静状态
D.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示相同物质

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B.向右弯曲生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长
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D.不生长、不生长、向右弯曲生长

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