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    如图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：
    （1）A、B均为内分泌腺，B为
     
    ．
    （2）当受到寒冷刺激时，A受刺激分泌激素a叫
     
    ，促进B释放激素b叫
     
    ，促进甲状腺分泌激素c
     
    ，增加细胞新陈代谢．
    （3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中c含量多少的调节和控制，甲状腺激素的这种调节方式称为
     
    调节．
    （4）激素a的英文简称是
     
    ．
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：1、据图分析，A表示下丘脑，B表示垂体；a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素．
    2、甲状腺激素的分泌是通过下丘脑-垂体-内分泌腺的调节来完成的，这种调节是分级调节．
    3、甲状腺激素的分泌多少反过来会影响下丘脑和垂体的分泌，属于激素的负反馈调节．
    解答： 解：（1）据图分析，B 为垂体．
    （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素的调节，使甲状腺激素分泌量增加．
    （3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中甲状腺激素含量多少的调节，这种调节叫做反馈调节．
    （4）激素a的英文简称是TRH．
    故答案为：
    （1）垂体
    （2）促甲状腺激素释放激素     促甲状腺激素    甲状腺激素
    （3）反馈
    （4）TRH
    点评：本题主要考查甲状腺激素的分泌和调节，意在加深学生对分级调节和反馈调节的认识与理解．
    练习册系列答案
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    下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（　　）
    A、切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列
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    D、抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达

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    下列属于细胞癌变致癌因素的是（　　）
    ①电离辐射       ②紫外线       ③煤焦油       ④肿瘤病毒        ⑤苯．
    A、②④⑤B、①②③
    C、①②④⑤D、①②③④⑤

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    假说-演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个环节．利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律，下列说法正确的是（　　）
    A、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验
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    C、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上”
    D、孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合速率的影响，除各图中所示的因素外，其他因素均控制在较适宜的范围．请据图分析下列选项中正确的是（　　）
    A、甲图P点制约光合速率的主要因素是光照强度、温度
    B、乙图中P点光合速率比较低的主要原因是细胞中C3含量较低
    C、乙图的Q点（在高CO2浓度下）要提高光合速率可适当提高光照强度
    D、丙图Q点之后三条曲线的走势是随温度升高而都呈逐渐下降趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    多环芳烃是具有致癌、致畸、致突变作用的全球性污染物，是煤、石油、有机高分子化合物等有机物不完全燃烧时产生的挥发性碳氢化合物，包括萘、蒽、菲、芘等150余种化合物．某研究小组从一污水处理厂的污泥中筛选到一株可降解萘、蒽的细菌，命名为BDP01．

    （1）该研究小组所用的培养基应以萘或蒽作为唯一碳源，其目的是
     
    ，从功能看该培养基类型属于
     
    ．
    （2）接种时所用的接种环通过
     
    灭菌，在第二次及其后的划线操作时，总是从
     
    开始划线，该分离纯化方法称
     
    法．
    （3）如图1和图2为该研究小组进行的其中两个实验的实验结果图，菌株的生长量以分光光度计于600nm处测定的光吸收值（OD600）表示，生长量与光吸收值（OD600）成正比．
    ①测定菌株生长量时用液体培养基，并需振荡培养．这样一方面可使菌株与培养液充分接触，提高
     
    的利用率；另一方面能
     
    ．
    ②结合图2推测，进行图1相关实验时培养基的pH最可能为
     
    （用图2中相关数值表示）．图2结果表明，BDP01对pH的适应范围较小，在酸性条件下的生长量要
     
    于碱性条件下的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）使新鲜的红色月季花瓣显现红色的色素存在于
     
    （细胞器）中．月季花植株的细胞中另一种含有色素的细胞器是
     
    ．
    （2）为证明只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出细胞的功能，设计了如下实验，请补充完整：
    ①实验材料和用具：新鲜的红色月季花瓣、烧杯、玻璃铅笔、质量分数为15%的盐酸、清水、量筒．
    ②实验步骤
    第一步：选两个大小相同的烧杯，用玻璃铅笔分别标上A、B．
    第二步：
     
    ．
    第三步：
     
    ．
    ③实验现象及结论：
    现象：
     

    结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的细胞图象，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解（A和a、B和b为两对同源染色体），丁表示丙过程中的某细胞．请据图分析回答：

    （1）图甲中B细胞含有
     
    条染色体、E细胞含有
     
    条染色体；其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的
     
    （填标号）阶段．
    （2）在细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的
     
    和
     
    阶段（填标号）．
    （3）与体细胞相比，A-F细胞中核内染色体增多的是
     
    ．
    （4）图丁对应于图丙中的细胞
     
    （选填“①”、“②”或“③”）
    （5）在不考虑变异的情况下，图甲中含有同源染色体的细胞除A外，还有
     
    （填字母）．
    （6）甲图中的D细胞的名称是
     
    ，它的子细胞的名称是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行水稻栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及水稻CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    （1）光反应过程需要叶绿体色素吸收传递转化光能．在叶绿体色素提取和分离实验中，在研磨提取色素时加入
     
    、
     
     
    ．暗反应需要光反应提供的物质是
     
    ．当光照强度突然降低，短时间内C3和C5化合物含量分别
     
    、
     
    （填“增加”“减少”或“不变”）．
    （2）实验期间，总光合速率最大出现在
     
    h．图中
     
    h，有机物积累量最大．
    （3）实验前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有
     
    ，6h时CO2的移动方向是
     
    ．
    （4）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有
     
    个，叶绿体无O2生成的时间总共有
     
    小时．

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