试管 | 加入物质 | 温度 | 碘液检验 |
1 | 淀粉糊+清水 | 37℃ | 变蓝色 |
2 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不变蓝色 |
A. | 酶的催化作用具有专一性 | B. | 酶的催化作用具有高效性 | ||
C. | 酶的催化作用需要适宜的温度 | D. | 唾液淀粉酶具有催化作用 |
分析 本实验是以唾液为变量设置的一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉有无消化作用.
解答 解:此实验中的1号和2号试管可形成一组对照实验;变量是唾液,该实验中,试管2是实验组,试管1是对照组;试管2中加入的是唾液,浆糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色;试管1中加入的是清水,清水对淀粉没有作用,因此滴加碘液后变蓝色.表明唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用.
故选:D
点评 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外,其它条件都相同.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a向左、b向右、c向右、d向左 | B. | a向左、b向右、c向左、d向右 | ||
C. | a向右、b向左、c向上、d向上 | D. | a向左、b向右、c向上、d向上 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
阿胶原产于山东,已有两千多年的应用历史,与人参、鹿茸一起被誉为“中药三宝”。阿胶的滋补作用主要体现为加快机体的新陈代谢,促进组织细胞再生和增强免疫力,下列说法正确的是
A.“中药三宝”具有滋补作用的原因是含有对人体有益的Zn、Fe、Ca等微量元素
B.驴皮细胞的脂肪含量较低,其主要储能物质是葡萄糖
C.食用驴皮熬成的阿胶能减少人体对糖类的摄入,因为阿胶中含有的多糖主要是纤维素
D.阿胶为人体提供的主要营养物质可能是必需氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是人体体温调节的曲线图,据图分析下列说法中不正确的是( )
A.当环境温度为25℃时,产热量等于散热量
B.当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
C.时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果
D.时间t3以后,产热量小于散热量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与体液调节的化学物质只有激素 | |
B. | 体液调节就是激素调节 | |
C. | 所有动物既有神经调节,又有体液调节 | |
D. | 单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$或$\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$或$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$或$\frac{1}{5}$ | D. | $\frac{1}{2}$或$\frac{1}{5}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 | |
B. | 动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株 | |
C. | 培养基成分不同 | |
D. | 动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能 |
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