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观察口腔上皮细胞,必须放在0.9%的生理盐水中,这是利用无机盐的哪项生理功能(  )
A、维持生命活动
B、维持酸碱平衡
C、维持渗透压
D、是复杂化合物的成分
考点:无机盐的主要存在形式和作用
专题:
分析:口腔上皮细胞在不同浓度的外界溶液中所产生的不同变化:
①当外界溶液浓度<细胞内液浓度时,口腔上皮细胞吸水膨胀;
②当外界溶液浓度>细胞内液浓度时,口腔上皮细胞失水皱缩;
③当外界溶液浓度=细胞内液浓度时,口腔上皮细胞吸水与失水处于动态平衡,细胞形状不改变.
解答: 解:在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水,由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致,故可以维持细胞渗透压,保证细胞的正常形态,不至于细胞因吸水膨胀,也不至于因失水而皱缩.
故选:C.
点评:本题考查无机盐的功能,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示.下列叙述中错误的是(  )
氧浓度(%)abcd
产生CO2的量(mol)912.51530
产生酒精的量(mol)96.560
A、氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为6mol
B、氧浓度为d时,只进行有氧呼吸
C、氧浓度为c时,消耗葡萄糖有50%通过酒精发酵
D、氧浓度为a时,不进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群,其能量调查如表所示:
根据表格数据,能得出的结论是(  )
种群
能量(107kJ?m22.5013.309.800.28250.00
A、甲的生物量一定比乙小
B、5种生物形成的食物链是:戊→乙→丙→甲→丁
C、甲一定是初级消费者
D、乙和丙是竞争关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示一个水稻成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质,a、b代表细胞器).图2表示在温度、水分都最适宜时,水稻O2释放量与光照强度的关系.请据图回答问题:
(1)图1中④的名称是
 
,②通过
 
作用进入液泡.
(2)水稻在温度、光照等外界条件适宜时,图1中b 结构内产生的物质①会持续地进入
 
结构中(填字母)被利用.
(3)图1中,③的名称是
 
,C6H12O6→③表示
 

(4)将水稻置于完全黑暗处24h后,给水稻提供H218O,继续置于黑暗环境,一段时间后除水外还能在
 
(填物质名称)中检测到18O.
(5)水稻光合作用曲线如图2,BC段限制水稻增产的主要因素是
 

(6)请在图2中画出从B点提高5℃后的曲线变化趋势.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如下图所示.下列有关说法正确的是(  )
A、图甲中的F点对应图乙中的g点
B、图乙中的b点对应图甲中的B点
C、到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高
D、经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中,可能用到显微镜的是(  )
A、还原糖的检测
B、淀粉的检测
C、脂肪的检测
D、蛋白质的检测

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科目:高中生物 来源: 题型:

用英文字母表示不同的生物,用箭头表示食性关系,当环境发生变化时,下列哪种食物链或食物网中a种群较为稳定(  )
A、a→b→c
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员对半阴生植物合果芋叶片在自然强光下和阴棚内的光合特性进行了比较,结果如下表.
 特性 净光合速率 气孔导度 周围CO2浓度 叶绿素a叶绿素b 类胡萝卜素 
 条件
 阴暗 8.52 0.25 0.3% 0.37 0.55 0.025
 强光 2.07 0.02 0.2% 0.24 0.54 0.039
请回答:
(1)自然强光下合果芋光合速率明显下降,原因是
 
减少,对光能的吸收、传递、转化减弱,从而为暗反应提供的
 
不足.
(2)据表中的推测气孔导度与净光合速率的关系是
 

(3)分离合果芋叶肉细胞色素的原理是:不同色素在中的溶解度不同,因而在滤纸上的扩散速度不同.
(4)科研人员将一批长势相同的合果芋幼苗随机均分成四组,培养方法如图表,实验结果如图.
 组别 培养方法
 第一组 阴棚内30天
 第二组 自然强光30天
 第三组 自然强光20天后阴棚内10天
 第四组 自然强光10天后阴棚内20天
请回答
①该实验的目的是
 

②因自然强光导致合果芋叶片绿色变浅,使绿色加深的培养方法是
 

③实验数据表明,最好采用上述第
 
组的培养方法,可以得到叶片数多且叶色深的合果芋植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成肽键中的C和O的比例是(  )
A、1:2B、1:1
C、2:1D、1:3

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