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13.如图为人体部分特异性免疫过程的示意图,a、b、c表示细胞.请据图回答下列问题.
(1)该特异性免疫属于体液免疫,图中b细胞在人体内可以来自B细胞或记忆(记忆B)细胞.
(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是a、c、d.
(3)若图中所示的病原体为酿脓链球菌,因其表面的抗原与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,物质d向心脏瓣膜发起进攻,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的自身免疫病病.
(4)当抗原刺激产生⑤⑥过程时,人体内产生d产生的特点可能是快速产生浆细胞并分泌大量抗体.

分析 1、人体免疫系统的组成:免疫器官(骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等)、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等).
2、人体免疫系统有三道防线:第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物;第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应;第三道防线是特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫.
3、体液免疫和细胞免疫的过程为:

4、免疫失调引起的疾病有过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病.
5、分析题图:题图是人体部分特异性免疫过程的示意图,分析题图可知,题图中的免疫过程是体液免疫的过程,其中a为B细胞,b为效应B细胞(浆细胞),c为记忆B细胞,d为抗体.

解答 解:(1)从图中分析可得:此过程是体液免疫过程,b细胞(效应B细胞)来源可以是B淋巴细胞受抗原刺激后分化形成,也可以记忆B细胞二次应答所形成.
(2)题图中的a为B细胞、b为效应B细胞、c为记忆B细胞、d为抗体,以上四者中只有b效应B细胞没有识别抗原的能力.
(3)免疫系统疾病分为:免疫缺陷病、自身免疫病和过敏反应,而风湿性心脏病是由于机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病(其抗原为酿脓链球菌,因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,抗体向心脏瓣膜发起进攻)、属于自身免疫病.
(4)题图中的d是抗体,当抗原刺激产生⑤⑥过程时,其反应是二次免疫应答反应,此过程人体内可快速产生浆细胞并分泌大量抗体.
故答案为:
(1)体液   B细胞或记忆(记忆B)
(2)a、c、d
(3)自身免疫病
(4)快速产生浆细胞并分泌大量抗体

点评 本题结合部分体液免疫过程图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各过程的含义是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中,正确的是

A.甲神经元轴突→突触→乙神经元树突(或细胞体)

B.甲神经元树突→突触→乙神经元轴突(或细胞体)

C.乙神经元树突→突触→甲神经元轴突(或细胞体)

D.乙神经元树突→突触→甲神经元树突(或细胞体)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究,假如你是其中的一员,请分析回答下列问题:
(1)若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水,请你说出作出该假设的理论依据:动物细胞具有发生渗透作用的条件
(2)把下面的实验方案补充完整.
实验仪器、试剂:显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等.
实验材料:为了便于取材和观察,最好选用人的红细胞作为实验材料.
实验步骤:
A.配制并选用生理盐水、蒸馏水、质量分数为9%的食盐溶液.
B.在载玻片的中央滴加一滴生理盐水,放入所选细胞,盖上盖玻片,制成临时装片.制备同样装片若干个,分别放在显微镜下观察.
C.取一个临时装片,在载玻片的一侧滴加蒸馏水,另一侧用吸水纸吸引,并重复几次;另取一个临时装片,在载玻片的一侧滴加质量分数为9%的食盐溶液,另一侧操作同上.
D.用显微镜观察.观察指标是细胞的体积(或大小)和形态变化.
(3)预期及结论:
如果你的假设成立,则实验的预期结果是:在滴加蒸馏水的实验中细胞体积变大甚至破裂;在滴加质量分数为9%的食盐溶液的实验中细胞体积变小皱缩.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图甲为三种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用强度与光照强度之间的关系,图乙表示相关生理过程,请回答下列问题.
(1)影响图甲中b点上下移动的主要外界因素是温度;光照强度为a点时,既没有CO2的吸收也没有CO2释放,其原因是光合作用消耗的CO2量等于细胞呼吸产生的CO2量.在这种情况下,植物不能(能、不能)积累有机物.为加快植物生长,可使用人工光照,比较适合的光源是白光(白光、绿光).
(2)图甲中的三种植物最适合于生活在阴凉环境下的是植物Ⅲ.
(3)连接图乙中“1”和“2”两个过程的关键物质是ATP和[H].
(4)甲图中a点处叶肉细胞进行的生理活动是呼吸作用、光合作用.
(5)若一直处于黑暗条件下,叶肉细胞中消耗ADP的场所有细胞质基质、线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.下列有关染色体的叙述,错误的是(  )
A.每条染色体都含有一条或二条染色单体
B.染色体由DNA、RNA和蛋白质组成,染色体和染色质是同种物质
C.根据着丝粒位置不同,可分为端着丝粒染色体、中间着丝粒染色体和近端着丝粒染色体
D.同源染色体分离发生在后期I,非同源染色体自由组合发生在后期Ⅱ

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.无花果的隐头花序花托的顶端有一个很小的开孔,专有的、高度特化的榕小蜂雌蜂进入小孔后在花上产卵,雌蜂在花序上爬行时能进行授粉,无花果隐头花序是榕小蜂幼体唯一的栖息场所和食物来源.下列分析正确的是(  )
A.榕小蜂特殊的生殖行为决定了无花果的变异方向
B.两者的依存关系是相互选择共同进化的结果
C.花序的特化是无花果新种形成的必要条件
D.两种生物所发生的可遗传的变异决定了进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.对农作物光合作用和细胞呼吸的研究,可以指导我们的农业生产.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.

(1)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是光照强度、CO2浓度(写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意合理密植.
(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示.C~F段,叶绿体内ADP含量最高的地方是叶绿体基质,叶绿体内O2的含量将逐渐升高,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由生长.因为一昼夜内大棚内的二氧化碳浓度有所下降,说明光合作用产生的有机物有积累.
乙图给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时要注意经常补充二氧化碳.
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则b-a所代表的是12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量.
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响.根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是单位时间上浮叶片的数量,而自变量可以是光照强度(台灯与烧杯的距离);无关变量有温度、清水的量、CO2的含量等(写出两种).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.艾滋病已成为本世纪对人类健康威胁最大的传染病之一.下列说法正确的是(  )
①艾滋病病原体不具有细胞结构,遗传物质是DNA.  
②艾滋病病原体主要破坏人体的T淋巴细胞,导致患者的免疫功能严重缺陷.  
③艾滋病可以通过血液、精液等途径传染,而不可以通过唾液、乳汁等途径传染.  
④目前正在研制的艾滋病疫苗,将使人们获得免疫力,这种免疫属于特异性免疫.  
⑤在日常生活中,对待艾滋病患者应给予更多的关爱.
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②④⑤D.②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.试回答:

(1)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中Y点将向左移动,若该植物出现黄化现象,图甲曲线中Y点将向右移动.如果在此条件下突然停止光照,则3-磷酸甘油酸含量增加.
(2)该植物叶绿体在光照强度达到饱和时8小时固定CO2量为11(X-Z)g.
(3)若实验乙中每隔15min增加一次广口瓶与灯之间的距离,则有色小液滴向右移动的速率减小,原因可能是光照强度减弱和CO2浓度减低(或NaHCO3浓度降低).
(4)“半叶法”测定光合作用强度:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止物质和能量的转移,见图丙.在适宜光照下照射半小时后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片(1dm2),烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2•h).2小时内1dm2叶片光合作用合成的有机物总量(M)为MB-MA
(5)如图丁表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制,请回答:
①磷酸转运器的功能是将磷酸丙糖运出叶绿体外的同时将Pi(磷酸)运回叶绿体,以保证叶绿体中光合作用的正常进行.
②根据图中信息,光合作用的直接产物是磷酸丙糖,间接产物是蔗糖和淀粉.

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