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20.在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是(  )
A.大脑皮层B.脑干C.脊髓D.下丘脑

分析 本题考查脊髓和脑的结构及其功能.脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,神经系统的结构和功能的基本单位是神经元.

解答 解:大脑包括端脑和间脑,端脑包括左右大脑半球.端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分,由左右两半球组成,在人类为脑的最大部分,是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢.大脑半球的表层是灰质,称为大脑皮层.大脑皮层具有调节人体生命活动的最高级中枢.
故选:A.

点评 本题考查对神经系统结构和功能的理解,要求对小脑、大脑皮层、脑干等的功能熟记,难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.细胞有丝分裂间期是不会发生的过程是(  )
A.DNA复制B.转录C.翻译D.逆转录

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.美国的“生物圈2号”(模拟地球自然生态系统)实验历经4年多终告失败,与“生物圈1号”(地球)相比,下列哪项不属于二者的主要差别(  )
A.能量来源B.空间和资源
C.物质循环的深度和广度D.自动调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中,若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的结构,无需操作的步骤是(  )
A.环割后肢脚趾尖皮肤B.用探针破坏脊髓
C.用0.5%HCl溶液刺激趾尖D.切除牛蛙的脑

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.没有在光合作用暗反应中被消耗的物质是(  )
A.[H]和ATPB.ATP和CO2C.五碳化合物和酶D.三碳化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.为了探究某草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃).空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标.
回答下列问题:
(1)研究发现,实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极显著高于空白对照组.这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能.非特异性免疫的特点是机体生来就有的,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用
(2)研究还发现:实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近.这一结果说明:该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能.
(3)在机体免疫过程中,T细胞可产生淋巴因子,受到抗原刺激的B细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞和记忆细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础.下列对生物多样性的理解正确的是(  )
A.物种多样性比较高的生态系统相对稳定
B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低
C.生物多样性的丰富程度与自然选择无关
D.基因多样性较低的种群适应环境能力强

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.孟德尔最早发现了生物遗传规律.他获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序.他以纯种高茎豌豆(DD)和矮茎豌豆(dd)作亲本,分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交等实验,按照假设-演绎的科学方法,对实验结果进行了分析,最后得出了基因的分离定律.据此分析以下问题并在空格上填写相关内容:
(1)亲本DD×dd所产生的F1的表现型是高茎,基因型是Dd,F1自交产生的F2中高茎与矮茎的表现型比例是高茎:矮茎=3:1.
(2)针对F2呈现出一定的性状分离比,孟德尔提出了假说.请从下列序号中选出假说的全部内容:①②③④.
①生物的性状是由遗传因子决定的;②体细胞中遗传因子是成对存在的;
③生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中;
④受精时,雌雄配子的结合是随机的.
(3)通过测交实验,孟德尔成功地验证了假说的正确性.如图是测交实验的分析图解,请在空格上填上相关内容.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.研究发现,人体内的N基因是正常基因,无N基因的人会患严重肾病而早年夭折,科学家为治愈此病进行了相关探索.下图是对标记基因(绿色荧光蛋白基因,用GFP表示)  和N基因的酶切过程.请据图分析回答下列问题:

(1)切割基因时选用不同限制酶的目的是防止基因自身环化和不正确的连接.切割完成后,需用DNA连接酶将两基因连接成GFP-N融合基因(以下称融合基因),该融合基因的上游基因为N基因.
(2)若用质粒做运载体,需用图中的KanⅠ、XbaⅠ酶切割质粒.在构建的融合基因表达载体中,调控融合基因转录的结构为启动子和终止子.
(3)将融合基因表达载体包埋在由磷脂双分子层构成的脂质体内并转染ES细胞,融合基因表达载体进入ES细胞的方式为胞吞.用激光激发ES细胞并用荧光显微镜观察,可确定细胞内有绿色荧光现象的ES细胞转染了融合基因.
(4)ES细胞在功能上具有发育的全能性,当培养在饲养层细胞上时,细胞只分裂不分化.将整合了融合基因的ES细胞,在培养液中培养并加入相应的分化诱导因子后,ES细胞进行分裂、分化,最终形成正常的肾小球足突细胞,可用于该肾病的治疗.

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