A. | X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 | |
B. | X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量相等 | |
C. | 当该生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%左右 | |
D. | Z1、Z2、Z3、…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳 |
分析 据图分析:生产者、消费者体内的有机物除了被分解者分解外,还有一部分用于呼吸作用消耗(Y),以及流入下一营养级(X).X1过程为光合作用,多数植物的光合作用在叶绿体中完成,少数生物如蓝藻没有叶绿体也可完成光合作用;X1过程吸收的CO2总量应大于Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量,因为生产者会有一部分未被利用的;能量在食物链中的传递效率为10%~20%,故X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4%.
解答 解:A、X1过程为光合作用,多数植物的光合作用在叶绿体中完成,少数生物(如蓝藻)没有叶绿体也可完成光合作用,A错误;
B、X1过程吸收的CO2总量应大于Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量,B错误;
C、能量沿食物链传递的效率为10%~20%,故X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4%,C正确;
D、生产者、消费者体内的有机物除了被分解者分解外,还有一部分用于自身生命活动,转化为其他物质,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的物质循环和能量流动相关知识,意在考查学生用文字、图形等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和对基础知识的理解应用能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
CO2浓度 | 灯泡的功率(单位:W) | ||||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | ||
0.1% | A植物 | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
B植物 | 2.6 | 9.1 | 19.2 | 55.7 | 75.6 | 102.6 | |
0.03% | A植物 | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
B植物 | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量一直保持不变 | |
B. | 对同一个生态系统来说,y值和x值之间呈正相关 | |
C. | 在遭到干扰时,x、y值的大小与生物种类有关,与数量无关 | |
D. | TS值越小,这个生态系统的总稳定性越小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a-③ | B. | b-① | C. | c-② | D. | d-④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市部高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•德州校级月考)请据图回答以下问题:
(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Mg2+、Ca2+和SiO44﹣的培养液中,一段时间后中,测定培养液中这三种离子的浓度如图.营养液中的无机盐离子通过 方式进入番茄细胞内,该运输方式的特点是 ,吸收结果表明番茄对SiO44﹣的吸收 (填“多于或少于”)对另外两种离子的吸收,这一差异与根细胞膜的 有关.
(2)葡萄糖进入红细胞的运输方式是 .
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