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    肺炎双球菌的类型和对应特征：①________。

    ②_________________。

    答案：
    解析：

    肺炎双球菌转化实验


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    科目：高中生物 来源：山东省郓城一中2011-2012学年高二上学期模块考试生物试题 题型：071

    牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制。叶的形态由一对等位基因B、b控制，这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果：

    （1）根据哪个组合能够同时判断上述两对相对性状的显性类型？说明理由。

    _________

    （2）写出每个组合中两个亲本的基因型：

    （Ⅰ）_________　（Ⅱ）_________　（Ⅲ）_________

    （3）第Ⅲ个组合的后代全是红色阔叶，让它们进行杂交，其子一代的表现型及比例是_________。

    （4）牵牛花和肺炎双球菌都具有的细胞器是_________，他们控制性状的物质是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：043

    阅读下面材料，填写文中空白。

    （1）1928年，英国微生物学家F.Griffith做了著名的肺炎双球菌感染小白鼠的实验。实验是这样做的：

    ①S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。

    ②R型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。

    ③S型细菌65℃加热灭活，注射小白鼠，小白鼠存活。

    ④R型细菌＋S型细菌（65℃加热灭活）注射小白鼠，小白鼠死亡。

    那么综合上述系列实验，分析造成实验④结果的原因，可以作出几种假设：假设Ⅰ，R型细菌使S型细菌复活；假设Ⅱ，_________（填R/S）型细菌转变为另一类型细菌。

    （2）1944年，美国洛克菲勒研究所的O.Avery等人改进了F.Griffith的实验：

    ①R型细菌＋适量S型细菌无细胞提取物，注射小白鼠。由此可以否定上面的假设________（Ⅰ/Ⅱ）；同时表明被杀死的S型细菌中有某种活性物质的存在，它能使R型细菌转化为S型细菌，这种活性物质可能是什么？

    _____________________________________________________________。

    ②R型细菌＋适量核酸降解S型细菌无细胞提取物：注射小白鼠，小白鼠存活。

    （3）我们认为只有上述（2）实验还不能得出合理结论，必须补充一个实验。请你补充并预测实验结果__________________________________。

    上述系列实验令人信服地证实了___________。

    （4）对S型细菌用65℃加热杀死，仅仅使菌体的_________等物质产生变性，而体内的___________并没有真正被灭活，同时说明_____________________，若用强酸、强碱或高压蒸汽处理S型细菌，转化实验能否成功？________；为什么？

    _____________________________________________________________。

    （5）依据第（2）和第（3）两组实验，你认为S型细菌的DNA能否通过R型细菌的细胞膜？______________，转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌，这说明“转化因子”在宿主细胞中能够________________________________________。

    （6）（O.Avery还证明，从S型细菌中提取的越纯，转化频率越高，可见该实验的转化效率取决于_______________________。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省郓城一中高二上学期模块考试生物试卷 题型：综合题

    牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制。叶的形态由一对等位基因B、b控制，这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果：

    组合
    		亲本表现型
    		子代表现型和植株数目
    红色阔叶
    		红色窄叶
    		白色阔叶
    		白色窄叶
    Ⅰ
    		白色阔叶×红色窄叶
    		415
    		0
    		397
    		0
    Ⅱ
    		红色窄叶×红色窄叶
    		0
    		419
    		0
    		141
    Ⅲ
    		白色阔叶×红色窄叶
    		427
    		0
    		0
    		0
    （1）根据哪个组合能够同时判断上述两对相对性状的显性类型？说明理由。
                                                                              
    （2）写出每个组合中两个亲本的基因型：
    （Ⅰ）_________________（Ⅱ）________________ （Ⅲ）________________
    (3)第Ⅲ个组合的后代全是红色阔叶，让它们进行杂交，
    其子一代的表现型及比例是__________________________________。  
    (4)牵牛花和肺炎双球菌都具有的细胞器是_________，（1分）他们控制性状的物质是_________________。（1分）

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    科目：高中生物 来源：2013届山东省高二上学期模块考试生物试卷 题型：综合题

    牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制。叶的形态由一对等位基因B、b控制，这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果：

    组合

    亲本表现型

    子代表现型和植株数目

    红色阔叶

    红色窄叶

    白色阔叶

    白色窄叶

    Ⅰ

    白色阔叶×红色窄叶

    415

    0

    397

    0

    Ⅱ

    红色窄叶×红色窄叶

    0

    419

    0

    141

    Ⅲ

    白色阔叶×红色窄叶

    427

    0

    0

    0

    （1）根据哪个组合能够同时判断上述两对相对性状的显性类型？说明理由。

                                                                              

    （2）写出每个组合中两个亲本的基因型：

    （Ⅰ）_________________（Ⅱ）________________ （Ⅲ）________________

    (3)第Ⅲ个组合的后代全是红色阔叶，让它们进行杂交，

    其子一代的表现型及比例是__________________________________。  

    (4)牵牛花和肺炎双球菌都具有的细胞器是_________，（1分）他们控制性状的物质是_________________。（1分）

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌有光滑型（S型）和粗糙型（R型） 两种类型。其中S型细菌外面有由多糖类的荚膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型细菌外面没有荚膜，无致病性，其菌落是粗糙的。请分析下列实验并回答问题。

    （1）S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲斯将S-Ⅱ型菌在特殊条件下进行体外培养，从中分离出R-Ⅱ型菌。由此判断，R-Ⅱ型菌的出现是___________________的结果。　　

    （2）格里菲斯又利用S型和R型菌做了如下实验：

     

    对上述现象的正确解释是，R-Ⅱ型菌从____________中获得了______________，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。

    （3）在格里菲斯所做实验基础上，艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验（如下图所示）。在艾弗里设计的实验中，最关键的思路是，首先从______________，然后_______________，观察_______________。

     

    （4）艾弗里所做的实验中，设置1~5组实验的目的是__________________，实验结果说明___________。5、6组实验结果说明__________________________。

    （5）在格里菲斯所做的实验中，灭活S-Ⅲ型菌的加热温度是60～65℃之间。在此温度条件下，DNA失活是因为DNA分子发生______________；但当温度恢复至适宜温度后，DNA分子又会_________，保持其遗传特性。

    （6）S型肺炎双球菌的致病物质之一是细菌分泌的毒素，此毒素进入人体内环境后作为_________，诱发人体免疫系统产生相应的_________与毒素结合，以减弱或消除毒素的毒性，此过程属于人体特异性免疫的____________免疫。

     

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