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    下列关于细胞间信息传递的叙述错误的是（　　）
    A、细胞膜表面的糖蛋白，能参与细胞间信息传递
    B、相邻植物细胞通过胞间连丝相互连接，能进行细胞间的信息传递
    C、T细胞分泌的淋巴因子作用于B细胞，实现细胞间信息传递
    D、垂体分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，实现细胞间信息传递
    考点：细胞膜的功能
    专题：
    分析：细胞间的信息交流功能的模式有：细胞分泌的化学物质与靶细胞膜上的受体结合将信息传递给靶细胞；相邻的两个细胞的细胞膜直接接触，将信息从一个细胞传递给另一个细胞；相邻细胞间形成通道，携带信息的物质从通道进入另一个细胞，如植物细胞之间的胞间连丝．
    解答： 解：A、细胞膜上的糖蛋白的识别作用是细胞间信息交流功能的重要体现，A正确；
    B、相邻植物细胞通过胞间连丝相互连接，具有信息交流的作用，B正确；
    C、T细胞分泌的淋巴因子被B细胞识别，促进B细胞的增殖分化，体现了细胞间的信息交流功能，C正确；
    D、垂体分泌的、作用于甲状腺的激素是促甲状腺激素，不是促甲状腺激素释放激素，D错误．
    故选：D．
    点评：对于细胞的信息传递功能的综合理解应用是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是（　　）
    A、复制出现差错
    B、发生过交叉互换
    C、同源染色体相互配对发生紊乱
    D、发生了自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生命历程的叙述中不正确的是（　　）
    A、细胞的癌变是在致癌因素作用下细胞异常分化的结果
    B、细胞凋亡是细胞发育过程中由某些基因的有序表达引发的
    C、胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化，也有细胞的凋亡
    D、某个体不同组织细胞的产生在于基因的不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关DNA复制的叙述，不正确的是（　　）
    A、DNA复制过程需要DNA聚合酶
    B、DNA的复制过程是先解旋后复制
    C、DNA的复制通常发生在细胞分裂间期
    D、DNA在复制过程中可能会发生差错，但这种差错不一定改变生物的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图遗传信息表达的过程．对此过程的正确理解是（　　）
    A、图甲完成后，④需通过两层生物膜才能与核糖体结合
    B、图甲①为启动上述过程必需的有机物，其名称DNA聚合酶，①移动的方向从右向左
    C、图乙中表示3条多肽链正在合成，其氨基酸顺序可能不同
    D、图乙过程表明细胞可以迅速合成大量的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长，如图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况．据图判断下列相关叙述错误的是（　　）
    A、图中“J”型曲线的作用是对照
    B、据图分析对种群Ⅲ应采取就地保护措施
    C、图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数
    D、据图分析可知，破坏程度：Ⅰ最轻，Ⅱ次之，Ⅲ最重

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是（　　）
    A、达尔文通过向光性实验，证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因
    B、沃森和克里克研究DNA分子结构时，主要运用了数学模型建构的方法
    C、摩尔根利用类比推理的方法证明了基因位于染色体上
    D、林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向、逐级递减的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物会出现顶端优势、向性生长等现象，下列关于这些现象的描述不正确的是（　　）
    A、图甲中①处侧芽的生长素浓度比②处侧芽的生长素浓度高，生长速度慢
    B、若图乙中C点与D点生长素浓度相同，说明根对生长素浓度更敏感
    C、图丙中胚芽鞘弯曲的原因与图乙中A、C处弯曲的原因是不同的
    D、图乙中生长素极性运输方向是从A到C，图丙中生长素极性运输方向是由上到下

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请仔细观察下面图1、图2和图3，回答有关问题：

    （1）图1中的甲结构所代表的是一个
     
    分子结构简图，图中被运输的氨基酸是
     
    （脯氨酸密码子为CCG，精氨酸密码子为CGG，丙氨酸密码子为GCC，甘氨酸密码子为GGC），图1中显示了两类碱基互补配对关系，它们发生在
     
    之间．
    （2）图2中属于人体细胞内所具有的过程是
     
    （填序号）．图3可表示
     
    细胞正在进行图2中的
     
    过程（填序号）．
    （3）图2中，与①过程相比，⑤过程特有的碱基配对方式是
     
    （要求模板写在前）．

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